Διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευόμενων του ΣΔΕ Ναυπλίου ως προς την χρήση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Investigation of the views of learners in SDE Nafplion as to the use of ICT in the educational process (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΠΑΤΑΡΙΔΗΣ, ΓΕΩΡΓΙΟΣ
  3. Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
  4. Οκτώβριος 2016 [2016-10]
  5. Ελληνικά
  6. 82
  7. Τζεκάκη, Μαριάννα
  8. Κολέζα, Ευγενία | Χατζηνικήτα, Βασιλεία
  9. Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών | Information and Communication Technologies | ΤΠΕ | ICT | Ενήλικοι Εκπαιδευόμενοι | Adult Learners | Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας | Second Chance School | ΣΔΕ | SDE
  10. 3
  11. 50
  12. 11
  13. Περιέχει πίνακες, εικόνες
    • Οι νέες τεχνολογίες πληροφορίας και επικοινωνίας (ΤΠΕ) αποτελούν προτεραιότητα της εκπαιδευτικής πολιτικής σε πολλές ανεπτυγμένες χώρες. Εκπαιδευτικοί φορείς επενδύουν στην αξιοποίησή τους σε μια προσπάθεια να καταστήσουν διαθέσιμη την εκπαίδευση σε όλα τα στάδια της ζωής του ατόμου. Παρότι λοιπόν, παρουσιάζεται ιδιαίτερο πολιτικό, οικονομικό και εκπαιδευτικό ενδιαφέρον ο ρόλος των ΤΠΕ στην εκπαίδευση ενηλίκων, δεν έχει ερευνηθεί διεξοδικά η άποψη των ενήλικων εκπαιδευόμενων ως προς την ενσωμάτωση και υιοθέτηση των ΤΠΕ στην εκπαίδευσή τους. Η παρούσα έρευνα στοχεύει στη διερεύνηση των απόψεων των ενήλικων εκπαιδευομένων στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας(ΣΔΕ), ως προς την αποτελεσματικότητα της χρήσης των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία σε σχέση με το βαθμό εξοικείωσης των εκπαιδευόμενων με τις ΤΠΕ. Για την αποτελεσματικότητα του στόχου του τέθηκε, επιλέχθηκε το μοντέλο της ποιοτικής προσέγγισης και ως εργαλείο συλλογής δεδομένων χρησιμοποιήθηκε η συνέντευξη. Κατόπιν της ανάλυσης περιεχομένου των απομαγνητοφωνήσεων τα αποτελέσματα δείχνουν ότι η χρήση και αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση στο ΣΔΕ Ναυπλίου, λειτουργεί προσθετικά στην απόκτηση νέων γνώσεων και συμβάλει θετικά στο μετασχηματισμό των απόψεων των εκπαιδευομένων.
    • The new information and communication technologies (ICT) are a priority of the education policy in many developed countries. Educational institutions invest in the exploitation of ICT in an effort to make education available to all stages of life. Despite that, the view of adult learners regarding the integration and adoption of ICT in their education presents particular political, economic and educational interest in the role of ICT in adult education, not thoroughly investigated. This research aims to investigate the views of adult learners in the Second Chance Schools (SDE), as to the effectiveness of using ICT in the educational process in relation to the degree of familiarity of learners with ICT. For the effectiveness of the objective that previously set, it has been chosen the qualitative approach model and data collection tool used is the interview. Following the content analysis of the transcripts results show that the use and exploitation of new technologies in education in SDE Nafplion, works additively to gain new knowledge and contribute positively to the transformation of the views of learners.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.