«Εσπερινό Ναυτικό Επαγγελματικό Λύκειο Σύρου: εκπαίδευση και ένταξη των αποφοίτων στην αγορά εργασίας»

“Nautical Professional Evening High-school of Syros: education and accession of graduates in the labor market” (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΧΑΤΖΗΙΕΡΕΜΙΑΣ, ΣΥΜΕΩΝ
  3. Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
  4. Οκτώβριος 2016 [2016-10]
  5. Ελληνικά
  6. 253
  7. Παπακωνσταντίνου, Παναγιώτης
  8. Μανωλίτσης, Γεώργιος | Χατζηνικήτα, Βασιλεία
  9. Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση (ΤΕΕ) | Technical and Vocational Education (TEE) | Ναυτική Κατεύθυνση στην ΤΕΕ | Naval Direction on TEE | Σύνδεση της Εσπερινής ΤΕΕ με την Εκπαίδευση Ενηλίκων | Connecting the Evening TEE with the Adult Education | Ιστορική Διαδρομή του Εσπερινού Ναυτικού Επαγγελματικού Λυκείου Σύρου | Historical Overview of Nautical Professional Evening High-school of Syros | Εξέλιξη της Ελληνικής Οικονομίας | Development of the Greek Economy | Εξέλιξη της Εμπορικής Ναυτιλίας | Evolution of the Merchant Shipping
  10. 3
  11. 56
  12. 10
  13. ΠΕΡΙΕΧΕΙ: ΠΙΝΑΚΕΣ 6 - ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ 2 - ΙΣΤΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 52 - ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΑ ΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ ή ΙΣΤΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 28
  14. Κεδράκα Κ. (2014). Μεθοδολογία λήψης συνέντευξης. Συμπληρωματικό υλικό στο study eap.gr.
    • Στη Σύρο, που από την ίδρυση του ελληνικού κράτους αναπτύχθηκαν η βιομηχανία, το εμπόριο και η ναυτιλία, υπήρχε πάντα η ανάγκη για ειδικευμένη τεχνικοεπαγγελματική εκπαίδευση με έμφαση στις ναυτικές ειδικότητες. Στα πλαίσια αυτά, μετά από πολλές προσπάθειες, ιδρύθηκε πριν οκτώ δεκαετίες η Νυχτερινή Σχολή Μηχανικών Εμπορικού Ναυτικού Σύρου, που άλλαξε αρκετές φορές όνομα αλλά πάντα είχε τον ίδιο βασικό σκοπό, να δημιουργήσει ικανά στελέχη που θα στελεχώσουν τα πλοία της ελληνικής εμπορικής ναυτιλίας. Στην εργασία αυτή παρουσιάζεται η ιστορία αυτού του σχολείου με στόχο τη μελέτη και συσχέτιση της παρεχόμενης διαχρονικά εκπαίδευσης, με την επαγγελματική απασχόληση των αποφοίτων του. Παράλληλα, αποτυπώνονται διαχρονικά εκπαιδευτικά θέματα, συνδέσεις με κοινωνικά-οικονομικά δεδομένα και αντιλήψεις. Η μέθοδος είναι περιγραφική έρευνα επισκόπησης σχεδιασμένη ως ποσοτική προσέγγιση, με τη χρήση ερωτηματολογίου και απευθύνεται στους αποφοίτους του σχολείου, διαχρονικά. Η μελέτη δομείται σε δύο μέρη. Το Α΄ μέρος αναφέρεται στην ανάπτυξη του θεωρητικού πλαισίου, παρουσιάζοντας το Εσπερινό Ναυτικό Επαγγελματικό Λύκειο της Σύρου και την κοινωνική-οικονομική συμβολή του. Γίνεται, αρχικά, ιστορική ανασκόπηση της Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης στην Ελλάδα, κατόπιν της Εσπερινής αντίστοιχης και της Ναυτικής κατεύθυνσης σε αυτή. Συνδέεται η Εσπερινή ΤΕΕ με την Εκπαίδευση των Ενηλίκων και αναπτύσσεται το εκπαιδευτικό και επαγγελματικό πλαίσιο των Κυκλάδων. Στη συνέχεια παράλληλα με την ιστορική διαδρομή του σχολείου, εμφανίζονται οι εκπαιδευτικές και κοινωνικοοικονομικές μεταβολές που συνέβησαν και συνδέονται με το ναυτικό επάγγελμα. Γίνονται γνωστά στατιστικά στοιχεία για τους ναυτικούς τομείς στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Αναπτύσσεται ο σχεδιασμός και η οργάνωση της έρευνας, με την παρουσίαση του σκοπού, των στόχων και των ερευνητικών ερωτημάτων που μελετώνται. Το Β΄ μέρος αφορά το μεθοδολογικό πλαίσιο της έρευνας. Αναπτύσσονται, αρχικά, οι μεθοδολογικές επιλογές που αφορούν την ερευνητική διαδικασία και παρουσιάζονται ο ερευνητικός πληθυσμός, το δείγμα και το ερευνητικό εργαλείο συλλογής δεδομένων. Περιγράφεται ο τρόπος πραγματοποίησης της εμπειρικής έρευνας, δημιουργούνται αρχεία πληροφοριών και καθορίζονται οι τιμές των γενικών μεταβλητών και των μεταβλητών της κυρίως έρευνας που εμπεριέχονται στο ερωτηματολόγιο. Επίσης γίνονται γνωστοί οι περιορισμοί που υπάρχουν. Στη συνέχεια παρουσιάζονται τα συνολικά αποτελέσματα. Γίνεται η γενική ανάλυση με το στατιστικό πρόγραμμα SPSS και δίνονται απαντήσεις σε όλα τα ερευνητικά ερωτήματα με βάση την ομαδοποίηση τους στο ερωτηματολόγιο. Δημιουργούνται τα αντίστοιχα διαγράμματα και γίνεται σύγκριση επιλεγμένων μεταβλητών που χρειάζονται επιπλέον ανάλυση. Τέλος παρουσιάζονται τα τελικά συμπεράσματα της μελέτης που κάνουν ιδιαίτερα εμφανές ότι η σχέση της εκπαίδευσης που παρέχεται, διαχρονικά, από το σχολείο, με την επαγγελματική ενασχόληση και αποκατάσταση των αποφοίτων του, ιδιαίτερα στο ναυτικό επάγγελμα, είναι απόλυτα θετική. Επιπλέον, γίνεται πλήρης αναφορά στη βιβλιογραφία που χρησιμοποιήθηκε και παρουσιάζονται σε παραρτήματα, το ερωτηματολόγιο, πολλαπλοί πίνακες και επεξηγήσεις κωδικών και επιβεβαιώσεις των τιμών ορισμένων μεταβλητών που δημιουργήθηκαν.
    • In Syros, in which industry, commerce and shipping were developed since the founding of the Greek state, there was always the need for specialized technical and professional education with emphasis on naval specialties. In this context, after several attempts, the Night School of Merchant Marine Engineers of Syros was established eight decades ago, and changed name several times; however, it always had the same basic purpose: to create capable personnel who will staff the ships of the Greek merchant marine. In this paper, the history of this school is presented in order to study and correlate the provided education over time with the employment of its graduates. At the same time, timeless educational topics, and links to social-economic data and perceptions are captured. The method used is the descriptive survey research, designed as a quantitative approach, by using a questionnaire addressed to school graduates, over time. The study is structured in two parts. The first part refers to the development of the theoretical framework, presenting the Nautical Professional Evening High-school of Syros and its social and economic contribution. A historical overview of technical and professional education, as well as an overview of evening and naval technical and professional education in Greece are presented. The evening technical and professional education is connected with adult education, and the educational and professional background of the Cyclades is developed. Moreover, along with the history of the school, the educational and socio-economic changes that have occurred and are linked to the seafaring profession are shown. Statistics for marine fields in secondary education are presenter. The design and research plan are developed, by presenting of the purpose, objectives and research questions studied. Part B presents the Methodological Framework of the research. The methodological options related to the research process are developed and the research population, the sample and the research data collection tool are presented. The manner of realization of the empirical research is described, information files are created and the values of the general variables and the variables of the main research contained in the questionnaire are developed. Limitations of the study are also presented. The overall results of the study are presented. The overall statistical analysis with SPSS program is showed and answers to all research questions are provided, based on their grouping in the questionnaire. The corresponding diagrams are presented, and correlation of selected variables that need further analysis is performed. In the final conclusions of the study it was very clear that the relationship of education provided, over time, from school with the professional occupation and restoration of its graduates, particularly in the naval profession, is completely positive. Moreover, a complete list of literature references used is included. The questionnaire, multiple tables and code explanations and confirmations of prices of certain variables created are also presented in Annexes in detail.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.