Η υλοποίηση της εκπαιδευτικής διαδικασίας στο ΕΑΠ μέσα από την αξιοποίηση της υπηρεσίας «Ηλεκτρονικοί Χώροι Εκπαιδευτικής Διαδικασίας»: Απόψεις των φοιτητών της Θεματικής Ενότητας «Εκπαιδευτική Έρευνα στην Πράξη».

The implementation of the educational process at the Hellenic Open University through the utilization of the service "Electronic Educational Process Areas": Views of the module’s “Educational Research in Practice” students. (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΦΡΟΝΙΜΟΠΟΥΛΟΣ, ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ
  3. Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
  4. Οκτώβριος 2016 [2016-10]
  5. Ελληνικά
  6. 199
  7. Βορβυλάς, Γεώργιος
  8. Βορβυλάς, Γεώργιος | Εμβαλωτής, Αναστάσιος
  9. Ανοικτή μάθηση και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση - Open Learning and Distance Education | Συστήματα Διαχείρισης Μάθησης - Learning Management Systems | Moodle | Ηλεκτρονικοί Χώροι Εκπαιδευτικής Διαδικασίας - Electronic Educational Process Areas | Επικοινωνία – Communication | Εκπαιδευτικό Υλικό - Training materials | Πληροφόρηση – Information
  10. 2
  11. 78
  12. 78
  13. Περιέχει: α) πίνακες και β) σχήματα
    • Οι δυνατότητες που προσφέρουν οι Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών σε συνδυασμό με το διαδίκτυο αυξάνονται με γεωμετρική πρόοδο, κάνοντας αισθητή την παρουσία τους σε ολοένα και περισσότερες εκφάνσεις της καθημερινότητας των ανθρώπων. Ο εκπαιδευτικός χώρος δε θα μπορούσε να μείνει ανεπηρέαστος και ιδιαίτερα ένα από τα πλέον καινοτόμα συστήματα του, αυτό της Ανοικτής μάθησης και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης, της οποίας η ιστορική διαδρομή έχει δείξει ότι η εξέλιξη της είναι συνυφασμένη με αυτήν των ΤΠΕ. Το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο, που στη χώρα μας είναι ο κατεξοχήν φορέας ΑεξΑΕ στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, ακολουθώντας τα δεδομένα της εποχής πλαισίωσε την εκπαιδευτική του διαδικασία με μια ηλεκτρονική υπηρεσία που ανήκει στα Συστήματα Διαχείρισης Μάθησης, συγκεκριμένα στο Moodle. Οι «Ηλεκτρονικοί Χώροι Εκπαιδευτικής Διαδικασίας», όπως ονομάστηκε η υπηρεσία, είναι πλέον στον τρίτο χρόνο λειτουργίας τους. Η παρούσα διπλωματική εργασία αποσκοπούσε στη διερεύνηση των απόψεων των φοιτητών της ΘΕ ΕΚΠ51 «Εκπαιδευτική Έρευνα στην Πράξη» κατά το τρέχον ακαδημαϊκό έτος, αναφορικά με την αξιοποίηση των ΗΧΕΔ στην υλοποίηση αυτής της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Τα ερευνητικά ερωτήματα που τέθηκαν προκειμένου να επιτευχθεί ο σκοπός της μελέτης, ορίστηκαν με γνώμονα τις τρεις διαστάσεις που διέπουν την εκπαιδευτική διαδικασία στην ΑεξΑΕ (Επικοινωνία, Εκπαιδευτικό Υλικό και Πληροφόρηση). Πιο συγκεκριμένα ορίστηκαν με βάση την παροχή από τους ΗΧΕΔ α) υπηρεσιών επικοινωνίας, β) υπηρεσιών και υλικών μελέτης και εκπόνησης εργασιών και γ) υπηρεσιών πληροφόρησης, αφού με αυτόν τον τρόπο επιτυγχάνεται η ενσωμάτωση των παραπάνω διαστάσεων στην εν λόγω υπηρεσία. Η προσέγγιση που προτιμήθηκε για τη διεξαγωγή της έρευνας ήταν η ποσοτική και εργαλείο για τη συγκέντρωση των δεδομένων αποτέλεσε το ερωτηματολόγιο. Τα συμπεράσματα που προέκυψαν αποτυπώνουν τις εκτιμήσεις των φοιτητών αναφορικά με τους παράγοντες που θεωρούν ότι συμβάλλουν στην αποτελεσματικότητα α) της διεξαγόμενης επικοινωνίας, β) του υλικού και των υπηρεσιών μελέτης και εκπόνησης εργασιών και γ) της λαμβανόμενης πληροφόρησης. Ακόμη, οι καταγεγραμμένες απόψεις αφορούν στην ενίσχυση της εκπαιδευτικής διαδικασίας μέσα από την αξιοποίηση τόσο νέων υπηρεσιών όσο και υλικών σε σχέση με τις τρεις διαστάσεις, ενώ από την συσχέτιση των απαντήσεων τους με τα δημογραφικά χαρακτηριστικά διαπιστώθηκαν λίγες αλλά ουσιαστικές εξαρτήσεις.
    • The possibilities offered by Information and Communications Technologies in conjunction with the Internet are growing exponentially, making their presence felt in more and more aspects of people's everyday life. The educational area could not remain unaffected and especially one of its most innovative systems, that of Open Learning and Distance Education, whose history has shown that its development is intertwined with that of ICT. The Hellenic Open University, which in our country is the leading ODE institution in higher education, following the requirements of its era, added to the provided educational process an online service that belongs to the Learning Management Systems, particularly to Moodle. The "Electronic Educational Process Areas", as it was named by the institution, is now in its third year of operation. This thesis aimed to investigate the views of the module’s “Educational Research in Practice” students, on the utilization of EEPA for the implementation of the educational process. The research questions raised in order to achieve the purpose of the research are defined according to the three dimensions that determine the educational process in ODE (Communication, Educational Material and Information). More specifically with the provision by EEPA of a) communication services, b) materials and services for study and papers drafting and c) information services, since in this way the integration of these dimensions into the service can be achieved. The quantitative approach was preferred to conduct the study and the questionnaire was the tool for data collection. The conclusions reflect the students' estimates regarding the factors believed to contribute to the effectiveness of a) the ongoing communication, b) the materials and services for study and papers drafting and c) the received information. Furthermore, the recorded views are regarding the strengthening of the educational process by utilizing both new services and materials in relation to the three dimensions, while the correlation of their responses to the demographic characteristics returned a few but significant contingencies.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.