Διερεύνηση των διαστάσεων της Αναδυόμενης Ενηλικιότητας σε φοιτητές της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στην περιοχή της Ηπείρου

Exploring the dimensions of Emerging Adulthood in Higher Education students in the region of Epirus (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Γόγαλη, Σπυριδούλα
  3. Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
  4. 14 Σεπτεμβρίου 2019 [2019-09-14]
  5. Ελληνικά
  6. 166
  7. Ράικου, Αναστασία
  8. Ράικου, Αναστασία | Ανάγνου, Ευάγγελος
  9. Εκπαίδευση Ενηλίκων | Adult Education | Ενηλικιότητα | Adulthood | Αναδυόμενη Ενηλικιότητα | Emerging Adulthood | Τριτοβάθμια Εκπαίδευση | Higher Education
  10. 2
  11. 8
  12. 24
  13. Περιέχει : 83 πίνακες, 51 σχήματα
  14. Μεθοδολογία Εκπαίδευσης Ενηλίκων. Τομ. Α. Πάτρα: ΕΑΠ. / Κόκκος, Α. (2005).
    • Η αναδυόμενη ενηλικιότητα είναι ένας νέος όρος που έχει προταθεί από τον Arnett, για να περιγράψει την περίοδο ζωής από το τέλος της εφηβείας ως το τέλος της δεκαετίας των 20, με εστίαση στις ηλικίες 18-25. Στην εργασία αυτή γίνεται διερεύνηση των διαστάσεων της αναδυόμενης ενηλικιότητας σε φοιτητές της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στην περιοχή της Ηπείρου. Δόθηκε έμφαση σε τρία βασικά ζητήματα-ερωτήματα, τον εντοπισμό των χαρακτηριστικών των ατόμων (φοιτητών) που διανύουν την περίοδο αυτή, την σχέση της εισόδου στην ενήλικη ζωή με δημογραφικά αλλά και οικονομικά χαρακτηριστικά, και τέλος, τον τρόπο που οι φοιτητές στην περιοχή της Ηπείρου βιώνουν την αναδυόμενη ενηλικιότητα. Η μέθοδος που χρησιμοποιήθηκε ήταν ποσοτική με ερευνητικό εργαλείο ερωτηματολόγιο. Οι συμμετέχοντες ήταν 208 φοιτητές, άνδρες και γυναίκες, (n=208) διαφόρων τμημάτων της ευρύτερης περιοχής της Ηπείρου και συγκεκριμένα των πόλεων Άρτα, Πρέβεζα, Ηγουμενίτσα και Ιωάννινα, με στόχο να εξαχθούν αποτελέσματα σε επίπεδο περιφέρειας. Τα σημαντικότερα ευρήματα της έρευνας ήταν ότι οι συμμετέχοντες φοιτητές μπορούν να χαρακτηριστούν ως αναδυόμενοι ενήλικοι, καθώς εμφανίζουν τα χαρακτηριστικά των διαστάσεων της αναδυόμενης ενηλικιότητας του Arnett, ότι δηλαδή εξερευνούν την ταυτότητά τους, εστιάζουν περισσότερο στον εαυτό τους παρά στους άλλους, νιώθουν το αίσθημα του ενδιάμεσου και αισθάνονται ότι διανύουν μια περίοδο πολλών πιθανοτήτων. Δεν έχουν ξεκαθαρίσει αν βιώνουν μια περίοδο αστάθειας. Η είσοδος στην ενήλικη ζωή βιώνεται με ομοιάζοντα τρόπο και από τα δύο φύλα, εκτός από την εξερεύνηση ταυτότητας και το αίσθημα του ενδιάμεσου, όπου στις δύο αυτές διαστάσεις της αναδυόμενης ενηλικιότητας οι γυναίκες τείνουν να είναι λίγο πιο θετικές σε σύγκριση με τους άνδρες. Συμπερασματικά, οι φοιτητές στην περιοχή της Ηπείρου βιώνουν την αναδυόμενη ενηλικιότητα όπως οι περισσότεροι νέοι στις χώρες της Ευρώπης και της Αμερικής, όπου έχουν γίνει αντίστοιχες έρευνες.
    • Emerging adulthood is a new term proposed by Arnett, in order to describe the period of life from late puberty until the end of the 20s, focusing on ages 18-25. This study explores the dimensions of emerging adulthood in higher education students in the region of Epirus. Emphasis was given on three main issues-questions, the identification of the characteristics of the participants (students) who are in this period, the relation of the entrance to adult life with demographic and economic characteristics, and finally the way students in the region of Epirus experiencing emerging adulthood. The method used was quantitative with a questionnaire as a research tool. The participants were 208 students, men and women, (n = 208) of various university departments from the wider region of Epirus, in particular from the cities of Arta, Preveza, Igoumenitsa and Ioannina, with the aim of producing results at the regional level. The most important findings of the research were that participating students can be described as emerging adults as they exhibit the dimensions of Arnett's emerging adulthood, specifically they explore their identity, they focus more on themselves than on others, they feel the “in-between” emotion and they feel that they are going through a period of many possibilities. They have not clarified whether they are experiencing a period of instability. Entrance to adult life is similarly experienced by both sexes, apart from identifying and feeling “in-between”, where in these two dimensions of emerging adulthood women tend to be a little more positive than men. In conclusion, students in the region of Epirus experience emerging adulthood as most young people in European and American countries, where similar research has been done.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.