Οι ενεργητικές τεχνικές μάθησης στο πρόγραμμα «Α’ Βοήθειες για πολίτες» του Σώματος Εθελοντών Σαμαρειτών Διασωστών και Ναυαγοσωστών του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού

The active learning techniques in the 1st aid programme for the public delivered by the Corps of Samaritans Rescuers and Lifeguards of the Hellenic Red Cross (english)

  1. MSc thesis
  2. ΣΑΚΕΛΛΑΡΙΟΥ, ΚΥΡΙΑΚΗ
  3. Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
  4. 23 September 2018 [2018-09-23]
  5. Ελληνικά
  6. 88
  7. ΓΑΛΑΤΑ, ΒΙΒΙΑΝ
  8. ΓΑΛΑΤΑ, ΒΙΒΙΑΝ | ΜΠΑΜΠΑΛΗΣ, ΘΩΜΑΣ
  9. ενεργητικές τεχνικές μάθησης / active learning techniques | Α’ βοήθειες / First Aid | Ερυθρός Σταυρός / Red Cross
  10. 1
  11. 15
  12. 4
  13. Περιέχει: διαγράμματα, πίνακες, φωτογραφίες
  14. Γαλατά, Β. (επιμ.) (2017). Η Διεξαγωγή της Έρευνας στην Εκπαίδευση Ενηλίκων. Πάτρα: Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήμιο.
    • Σύμφωνα με τη συγκλίνουσα θεωρία της βιβλιογραφίας της εκπαίδευσης ενηλίκων, η ενεργητική συμμετοχή προωθείται από τις μεθόδους που βασίζονται στην αλληλεπίδραση τόσο ανάμεσα στους εκπαιδευόμενους όσο και μεταξύ αυτών και του εκπαιδευτή. Ταυτόχρονα, αποτελούν εναύσματα ώστε αυτοί να αναπτύξουν την κριτική τους ικανότητα, να βρίσκουν λύσεις και να μαθαίνουν μέσα από τη πράξη (Κόκκος, 2005). Στη συγκεκριμένη εργασία η ερευνήτρια επιδιώκει να διερευνήσει τη χρήση των ενεργητικών τεχνικών μάθησης στο πρόγραμμα «Α’ Βοήθειες για πολίτες» του Σώματος Σαμαρειτών Διασωστών και Ναυαγοσωστών του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού. Ταυτόχρονα, θα γίνει προσπάθεια να αποτυπώσει την πιθανή σχέση των τεχνικών με το βαθμό αφομοίωσης των δεξιοτήτων από τους συμμετέχοντες αλλά και την ευαισθητοποίηση τους πάνω στα σχετικά με την υγεία και την ασφάλεια θέματα. Για την έρευνα χρησιμοποιήθηκε συνδυαστικά η ποσοτική και η ποιοτική διερεύνηση, με εργαλεία το ερωτηματολόγιο και την παρατήρηση αντίστοιχα. Γενικός σκοπός της εργασίας αυτής είναι να αποτελέσει τη βάση για περαιτέρω μελέτη, έρευνα και πιθανή από εκπαιδευτικής πλευράς ανάπτυξη του πεδίου των προγραμμάτων Α’ Βοηθειών στην Ελλάδα, μιας και φαίνεται πως δεν υπάρχει σχετική προηγούμενη ερευνητική βάση αν και τα προσφερόμενα προγράμματα από φορείς, ομάδες ακόμα και ιδιώτες συνεχώς πληθαίνουν.
    • According to the convergent theory of adult teaching bibliography, the active participation is encouraged by methods that are based on interaction both among the trainees and between them and the trainer. At the same time, they are applied as incentives in order them to develop their critical thinking, find solutions and learn through acting (Kokkos, 2005). In this thesis the researcher intends to examine the use of the active learning techniques implemented in the 1st aid programme for the public that the Corps of Samaritans Rescuers and Lifeguards of the Hellenic Red Cross provide. In the meantime, it is being attempted to depict the possible influence of the techniques on the level of assimilation of the skills by the participants as well as the level of sensitization on health and safety issues. For the research in question, a combination of quantitative and qualitative methods has been implemented, using a questionnaire and observation as tools, respectively. The general purpose of this research is to set the basis for further research thus, development of the first aid programmes in Greece, as it is evident that no previous research has been carried out although similar programmes delivered by groups institutions and individuals rapidly increase.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.