Εκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων | Train of Trainers | Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών | National and Kapodistrian University of Athens | ΕΟΠΠΕΠ | EOPPEP | Πιστοποίηση Εκπαιδευτών Ενηλίκων | Adult Training Certification | Αξιολόγηση | Evaluation
2
20
9
Περιέχει πίνακες και διαγράμματα
Αντικείμενο της παρούσας εργασίας είναι η αξιολόγηση του επιμορφωτικού προγράμματος «Εκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων» του Εθνικού & Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, το οποίο υλοποιήθηκε κατά τα έτη 2015 ως και 2019 σε περισσότερες από 38 πόλεις της χώρας και στο οποίο συμμετείχαν περισσότεροι από 3.000 επιμορφούμενοι.
Στο 1ο κεφάλαιο παρουσιάζεται η κατάσταση στο πεδίο της επιμόρφωσης και πιστοποίησης εκπαιδευτών ενηλίκων στη χώρας μας μέχρι το 2000, αλλά και οι αρχικές προσπάθειες υλοποίησης του Εθνικού Προγράμματος Εκπαίδευσης Εκπαιδευτών Ενηλίκων της χώρας μας.
Στο 2ο κεφάλαιο παρουσιάζεται και αναλύεται το πλαίσιο που καθόρισαν σχετικές υπουργικές αποφάσεις για οριοθέτηση του πεδίου της εκπαιδεύσης εκπαιδευτών από το 2005 ως και σήμερα.
Στο 3ο κεφάλαιο παρουσιάζεται το ευρύτερο θεωρητικό πλαίσιο γύρω από τη οργάνωση, σχεδιασμό και αξιολόγηση προγραμμάτων εκπαίδευσης ενηλίκων.
Στο 4ο κεφάλαιο αναλύεται ο εκπαιδευτικός σχεδιασμός και επιμέρους στοιχεία του προγράμματος «Εκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων» του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών.
Στο 5ο κεφάλαιο παρουσιάζεται η έρευνα που διενεργήθηκε μέσω ηλεκτρονικού ερωτηματολογίου σε συμμετέχοντες του συγκεκριμένου προγράμματος και αναλύονται τα στατιστικά δεδομένα με εξαγωγή χρήσιμων συμπερασμάτων. Παράλληλα γίνεται σύγκριση με τα αντίστοιχα στοιχεία της μελέτης αξιολόγησης του Εθνικού Προγράμματος Εκπαίδευσης Εκπαιδευτών Συνεχιζόμενης Επαγγελματικής Κατάρτισης.
Στο 6ο κεφάλαιο, αντί επιλόγου, γίνεται συζήτηση των συμπερασμάτων που προέκυψαν από την παρούσα εργασία.
The object of this work is the evaluation of the training program "Adult Educator Training" of the National & Kapodistrian University of Athens, which was implemented during the years 2015 to 2019 in more than 38 cities of the country and in which more than 3,000 trainees participated.
Chapter 1 presents the situation in the field of training and certification of adult educators in our country until 2000, but also the initial efforts to implement the National Training Program for Adult Educators in our country.
Chapter 2 presents and analyzes the framework defined by relevant ministerial decisions to delimit the field of training of trainers from 2005 until today.
Chapter 3 presents the broader theoretical framework around the organization, design and evaluation of adult education programs.
Chapter 4 analyzes the educational planning and individual elements of the program "Training of Adult Educators" of the National and Kapodistrian University of Athens
Chapter 5 presents the research conducted through an electronic questionnaire to participants in this program and analyzes the statistical data by drawing useful conclusions. At the same time, a comparison is made with the corresponding data of the evaluation study of the National “Train the Trainer” Program for Continuing Vocational Training.
In the 6th chapter, instead of an epilogue, there is a discussion of the conclusions that emerged from the present work.
Μελέτη Αξιολόγησης του προγράμματος «Εκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων» του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (2015-2019) Περιγραφή: std133287_ΚΑΚΚΟΣ_ΧΡΗΣΤΟΣ.pdf.pdf (pdf)
Book Reader Άδεια: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές Πληροφορίες: Κυρίως σώμα διπλωματικής Μέγεθος: 2.1 MB
Μελέτη Αξιολόγησης του προγράμματος «Εκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων» του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (2015-2019) - Identifier: 86399
Internal display of the 86399 entity interconnections (Node labels correspond to identifiers)