Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΜΨΥΧΩΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑεξΑΕ: AΠΟΨΕΙΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ E.A.Π.

The role of Counseling and Engagement in Open and Distance Education : H.O.U student's views (english)

  1. MSc thesis
  2. ΠΡΟΚΟΠΙΔΟΥ, ΙΩΑΝΝΑ
  3. Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
  4. 22 September 2019 [2019-09-22]
  5. Ελληνικά
  6. 90
  7. ΒΟΡΒΥΛΑΣ, ΓΕΩΡΓΙΟΣ
  8. ΒΟΡΒΥΛΑΣ, ΓΕΩΡΓΙΟΣ | ΠΑΝΤΑ, ΔΗΜΗΤΡΑ
  9. ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ -COUNSELING | ΕΜΨΥΧΩΣΗ-ENGAGEMENT
  10. 1
  11. 34
  12. 39
  13. 0
    • Η παρούσα εργασία εξετάζει κατά πόσο η παροχή ποιοτικών υπηρεσιών συμβουλευτικής υποστήριξης και καθοδήγησης από τους καθηγητές του Ε.Α.Π. βοηθά τους φοιτητές του ιδρύματος να περατώσουν τις σπουδές τους. Εκτείνεται σε δύο σκέλη, στο θεωρητικό και στο ερευνητικό. Στο πρώτο καταγράφονται, με βάση τη σχετική με την ΑεξΕ ενηλίκων ελληνική και ξένη βιβλιογραφία, οι θεωρητικές προσεγγίσεις στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση και την εκπαίδευση ενηλίκων, οι διαστάσεις της συμβουλευτικής υποστήριξης ,καθώς και τα χαρακτηριστικά του καθηγητή-συμβούλου. Στο ερευνητικό κομμάτι, μέσα από δείγμα αποφοίτων του ΠΜΣ «Εκπαίδευση Ενηλίκων» του Ε.Α.Π. διερευνώνται οι απόψεις τους σχετικά με την ποιότητα των εν λόγω υπηρεσιών από τους καθηγητές-συμβούλους , όπως αυτές εφαρμόζονται σε τρεις διαστάσεις: Eξ αποστάσεως, κατά τη διάρκεια των δια ζώσης συναντήσεων και κατά την ανατροφοδότηση των γραπτών εργασιών. Από τις απαντήσεις προκύπτουν εν γένει θετικά συμπεράσματα , αναδύονται όμως ελλείψεις και παράπονα ,που παρέχουν το υλικό για την έρευνα και άλλων πτυχών του ζητήματος.
    • The present paper examines the key role of teacher quality support services in adult open distance programmes. It consists of two parts, the theoretical and the practical. In the first part, there is a review of the relevant bibliography referring to the trends in adult open distance education, the dimensions of support in adult education and the qualities needed by the teachers in such programmes. The practical part consists of a survey among postgraduates of the programme “Adult Education” of the greek open university(EAP). They state their opinion on the quality of support services they received by the teachers of the programme. The criteria lie on distance support, support during live meetings and support through paper feedback. Although the answers lead to a generally encouraging outcome, deficiencies emerge and complaints are filed ,providing material for future research of other aspects of this issue.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.