Ο παράγοντας του κοινωνικού φύλου στη διαμόρφωση των αντιλήψεων των ενήλικων εκπαιδευομένων των Σ.Δ.Ε σχετικά με τις θετικές και τεχνολογικές επιστήμες

The factor of social gender in the formation of second chance schools adult students' perceptions in regard to S.T.E.M. fields (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Δραγατάκη, Ελένη
  3. Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
  4. Οκτώβριος 2016 [2016-10]
  5. Ελληνικά
  6. 328
  7. Κορωναίου, Αλεξάνδρα
  8. Κορωναίου, Αλεξάνδρα | Γαλατά, Παρασκευή - Βίβιαν
  9. Κοινωνικό φύλο | Κοινωνικοποίηση | Στάσεις | Στερεότυπα | Θετικές/τεχνολογικές επιστήμες | Gender | Socialization | Attitudes | Stereotypes
  10. 6
  11. 46
  12. 13
  13. ΠΕΡΙΕΧΕΙ ΠΙΝΑΚΕΣ, ΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΓΡΑΦΗΜΑΤΑ, ΣΧΗΜΑΤΑ, ΕΙΚΟΝΕΣ
  14. Δραγώνα, Θ. & Φραγκουδάκη, Α & Σκούρτου, Ε. (2001). Κοινωνικές ταυτότητες/ετερότητες-Κοινωνικές ανισότητες, Διγλωσσία και Σχολείο, τόμος Α. Πάτρα: Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο.
    • Η μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία στοχεύει στη διερεύνηση των αντιλήψεων των ενήλικων εκπαιδευόμενων στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας όσον αφορά τα έμφυλα στερεότυπα στην εκπαίδευση προκειμένου να διαπιστωθεί αν και σε ποιο βαθμό παρατηρούνται στερεότυπα και να αναδειχθούν οι πιθανοί παράγοντες (όπως η οικογένεια, οι εκπαιδευτικοί, τα Μ.Μ.Ε, η ηλικία και η αυτοαντίληψη) που επηρεάζουν την ενασχόληση του γυναικείου φύλου με τις θετικές και τεχνολογικές επιστήμες. Γίνεται προσπάθεια να αναδειχθούν τα πιθανά στερεότυπα των εκπαιδευόμενων σχετικά με τη διάκριση των φύλων και τη διαφοροποίηση των μαθημάτων και επαγγελμάτων σε ανδρικά και γυναικεία. Ακολουθείται η ποσοτική προσέγγιση εμπειρικής δειγματοληπτικής έρευνας με βολικό δείγμα.
    • The purpose of this dissertation is the research of the perceptions of the adult learners at Second Chance Schools with regard to the gendered stereotypes in education in order to be ascertained whether and to which degree stereotypes are observed and to bring forth the factors (such as family, educators, mass media, age, self-perception) that affect the participation of the female gender in the S.T.E.M sciences. An effort is made to bring forth the possible stereotypes of the adult learners with regard to gender discrimination and categorization of school subjects and professions in male and female.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.