«Διερεύνηση επιμορφωτικών αναγκών των εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Νομού Αρκαδίας στο χειρισμό ζητημάτων Σχολικής Βίας»

Investigation of the training needs of Secondary Education teachers in Arkadia County in managing school violence issues (english)

  1. MSc thesis
  2. ΚΑΡΑΓΚΟΥΝΗ, ΜΑΡΙΑ
  3. Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
  4. October 2016 [2016-10]
  5. Ελληνικά
  6. 192
  7. Ράικου, Δρ. Νατάσσα
  8. Ράικου, Δρ. Νατάσσα | Βρεττός, Ιωάννης
  9. σχολική βία school violence | σχολικός εκφοβισμός school bullying | επιθετικότητα aggression | αποκλίνουσα συμπεριφορά deviant behaviour | θυματοποίηση victimisation | μορφές σχολικής βίας forms of school violence
  10. 3
  11. 43
  12. 3
  13. Περιέχει: 83 πίνακες και 43 γραφήματα
  14. "Εκπαιδευτική Έρευνα στην Πράξη, Εγχειρίδιο Μελέτης/ Bird, M., Hammersley, M., Gomm, R., & Woods , P. (μτφ. Ε. Φράγκου)".
    • Στην παρούσα διπλωματική εργασία διερευνήσαμε τις επιμορφωτικές ανάγκες των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του Νομού Αρκαδίας σχετικά με τη διαχείριση περιστατικών βίας και επιθετικότητας στα σχολεία που υπηρετούν. Σκοπός της συγκεκριμένης εργασίας είναι να καταδείξει αν και σε ποιο βαθμό οι εκπαιδευτικοί της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης χρειάζονται κατάλληλη επιμόρφωση έτσι ώστε να μπορέσουν να χειριστούν καλύτερα προβληματικές και βίαιες καταστάσεις στα σχολεία τους. Για τη διεξαγωγή της έρευνας χρησιμοποιήθηκε ένα βολικό δείγμα, συνδυασμός ποσοτικής και ποιοτικής μεθόδου και παράλληλα η ανάλυση των αποτελεσμάτων της έγινε με το υπολογιστικό φύλλο «excel». Από την ανάλυση των απαντήσεων προέκυψε ότι οι εκπαιδευτικοί παρατηρούν ήπιας μορφής περιστατικά βίας στα σχολεία τους τα οποία προσπαθούν με τις λίγες γνώσεις που διαθέτουν να αντιμετωπίζουν. Τέλος, από την έρευνά μας προέκυψε ότι οι εκπαιδευτικοί θεωρούν επιτακτική ανάγκη αφενός την τακτική παρακολούθηση συμβουλευτικών επιμορφωτικών προγραμμάτων και προγραμμάτων διαχείρισης σχολικής τάξης κατά την αρχή του σχολικού έτους, αφετέρου την ένταξη μαθημάτων ενάντια στη σχολική βία στο σχολικό πρόγραμμα.
    • In this thesis we explored the training needs of the educators of secondary education of the Prefecture of Arcadia regarding the management of incidents of violence and aggression at the schools they serve. Purpose of this thesis is to demonstrate if and to which extent the educators of secondary education need appropriate training in order to be able to better handle problematic and violent situations at their schools. To conduct the research, a convenient sample was used, combination of quantitative and qualitative method and at the same time the analysis of its results was performed with the “excel” spreadsheet. From the analysis of the answers it was found that the educators notice mild incidents of violence at their schools, which they try to address with the little knowledge they have. Finally, from our research it was found that the educators consider imperative, on the one hand, the regular attendance of advisory training programs and classroom management programs at the beginning of the school year, on the other hand the inclusion of subjects against school violence in the school curriculum.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.