Μια μελέτη για την προώθηση μιας εναλλακτικής μορφής αξιολόγησης μεταξύ συμμαθητών μέσω της χρήσης ιστολογίου και πλατφόρμας wiki στην αγγλική τάξη.

A case study on promoting peer assessment through the use of a blog and a wiki-based platform in the English classroom. (english)

  1. MSc thesis
  2. Κώτη, Γεωργία
  3. Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
  4. 28 September 2019 [2019-09-28]
  5. Αγγλικά
  6. 75
  7. Γεωργούντζου, Αναστασία
  8. Γεωργούντζου, Αναστασία | Καζαμία, Βασιλεία
  9. Assessment, peer assessment, technology | wiki, blog, collaboration, critical thinking
  10. 2
  11. 40
  12. 0
    • Η εργασία αναφέρεται στην προώθηση εναλλακτικών μορφών αξιολόγησης , όπως αυτής της αξιολόγησης μεταξύ συνομηλίκων με την χρήση τεχνολογίας ιστολογίου και wiki στην αγγλική τάξη.
    • The dissertation deals with the promotion of alternative types of assessment , such as peer assessment with the use of the blog and wiki technology in the English classroom.
  14. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.