Exploring the effectiveness of video-based teaching in developing listening comprehension to accountancy students at tertiary level in Greece: a case study

  1. MSc thesis
  2. Νικόλαος Πατέλης
  3. Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
  4. Αύγουστος 2004 [2004]
  5. Αγγλικά | Ελληνικά
  6. Αγγλική γλώσσα | Ακουστικές δεξιότητες | Μελέτη και διδασκλαία | Βίντεο Διδασκαλία
    • earners, in an effort to demonstrate the effectiveness of video-based teaching in developing listening skills. Περίληψη Η παρούσα εργασία βασίζεται στα αποτελέσματα μιας έρευνας η διάρκεια της οποίας ήταν τρεις μήνες και πραγματοποιήθηκε στο τμήμα Λογιστικής του ΤΕΙ Καβάλας. Με τη βοήθεια του Βίντεο, πραγματοποιήθηκαν μία σειρά από μαθήματα σε δύο διαφορετικές ομάδες σπουδαστών από το ανωτέρω τμήμα που σκοπό είχαν τη βελτίωση των ακουστικών δεξιοτήτων τους με τη χρήση της τεχνολογίας. Για το σκοπό αυτό επιλέχθηκαν μία σειρά από διαφορετικές ως προς τη θεματολογία τους βιντεοταινίες που παρουσιάζουν τη ζωντανή γλώσσα όπως αυτή χρησιμοποιείται σήμερα. Επιπλέον, επιχειρήθηκε με διαφορετική διδακτική
  8. Hellenic Open University
  9. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.