Needs analysis for dieteticians in the greek vocational training: the first step towards constructing a communicative and realistic syllabus for the english language at greek vocational training institutes

  1. MSc thesis
  2. Γεώργιος Μανίκας
  3. Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
  4. Μάρτιος 2005 [2005]
  5. Αγγλικά | Ελληνικά
  6. Αγγλική γλώσσα | Ινστιτούτα επαγγελματικής κατάρτισης, Τμήμα ειδικών διαιτολόγων | Μελέτη και διδασκαλία
    • Ο σκοπός της συγκεκριµένης διπλωµατικής διατριβής είναι να παρουσιάσει και να σχολιάσει µία Ανάλυση Αναγκών για το µάθηµα της αγγλικής γλώσσας στα Ινστιτούτα Επαγγελµατικής Κατάρτισης (εφεξής ΙΕΚ), και πιο συγκεκριµένα για Ειδικούς ∆ιαιτολογίας στο τέταρτο εξάµηνο, µε την ελπίδα ότι η εν λόγω Ανάλυση Αναγκών θα αποτελέσει ένα χρήσιµο σηµείο αναφοράς για όλους όσοι ενδιαφέρονται να σχεδιάσουν ένα επικοινωνιακό πρόγραµµα σπουδών για τη συγκεκριµένη ειδικότητα ή για άλλες ειδικότητες στα ΙΕΚ. Για αυτό το σκοπό, θα συζητηθούν οι αδυναµίες του υπάρχοντος προγράµµατος σπουδών και θα υποστηριχθεί ότι το συγκεκριµένο πρόγραµµα σπουδών δεν είναι κατάλληλο για τις ανάγκες των σπουδαστών και θα υποδειχθούν κάποιες προτάσεις για ένα καινούριο πρόγραµµα σπουδών σε εναρµόνιση µε τα ευρηµατα της Ανάλυσης Αναγκών. Σε αυτό το σηµείο, θα πρέπει να τονισθεί ότι επιλέχθηκε µόνο µια ειδικότητα και σε ένα µόνο επίπεδο για την Ανάλυση Αναγκών, προκειµένου τα συµπεράσµατα που θα εξαχθούν από τη διπλωµατική διατριβή να είναι όσο πιο εύληπτα γίνεται. Παρόλα αυτά, πρέπει να ξεκαθαρισθεί ότι η διπλωµατική δεν επιχειρεί να προτείνει καινοτόµες τεχνικές, αλλά, απεναντίας περιορίζεται σε λύσεις που είναι εναρµονισµένες µε την υπάρχουσα νοµοθεσία, η οποία φαίνεται να προτιµά πιο παραδοσιακές διδακτικές µεθοδολογίες. Παρά το ότι ο συγγραφέας τηε διπλωµατικής δεν θεωρεί ότι η υπάρχουσα νοµοθεσία είναι κατ’ανάγκη χρήσιµη, επέλεξε να τη σεβασθεί έτσι ώστε οι υποδείξεις που θα γίνουν να έχουν πρακτική αξία και να είναι ουσιωδώς χρήσιµες σε όλους όσοι εµπλέκονται στη διδασκαλία των αγγλικών στα ελληνικά ΙΕΚ.
  8. Hellenic Open University
  9. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.