Integration through a project-based cross-curricular approach to ELT in the 6th grade of a state primary school in Greece

  1. MSc thesis
  2. PLOUMBIS DIMITRA | Πλούμπη Δήμητρα
  3. Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
  4. 2007 [2007]
  5. Αγγλικά | Ελληνικά
  6. Αγγλική γλώσσα | Διαπολιτισμική εκπαίδευση | Μελέτη και διδασκαλία (Πρωτοβάθμια)
    • Η σύνθετη φύση των πολυ-πολιτισµικών, πολυ-γλωσσικών σύγχρονων κοινωνιών, σε συνδυασµό µε την ραγδαία ανάπτυξη της τεχνολογίας των πληροφοριών και την συνεχώς αυξανόµενη ανάγκη για διευκόλυνση της κινητικότητας ανάµεσα στα µέλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης οδήγησαν το Συµβούλιο της Ευρώπης στην έκδοση συστάσεων σχετικά µε την διδασκαλία των ξένων γλωσσών και τον σχεδιασµό αναλυτικών προγραµµάτων σπουδών/εκπαιδευτικού υλικού στα κράτη-µέλη της. Η Ελλάδα, όπως και άλλα κράτη-µέλη, επανεξέτασε την εκπαιδευτική της πολιτική µε σκοπό να ικανοποιήσει τις σύγχρονες απαιτήσεις. H µαθητοκεντρικότητα, η αυτονοµία του µαθητή, η πολυπολιτισµική συνείδηση, η κοινωνικοποίηση, η σύνδεση σχολείουκοινωνίας, η ενεργός εµπλοκή του µαθητή ως ‘ολότητα’, η ολιστική προσέγγιση της γνώσης, η καλλιέργεια δηµοκρατικών αντιλήψεων και η ανοχή της ‘διαφορετικότητας’ είναι µερικές από τις αρχές που διέπουν τα νέα εκπαιδευτικά µοντέλα. Η παρούσα µελέτη υποστηρίζει ότι η διδασκαλία της ξένης γλώσσας µέσω διαθεµατικών σχεδίων εργασίας όχι µόνο προωθεί τις παραπάνω αρχές, αλλά συγχρόνως συντελεί στην γλωσσική ανάπτυξη. Μετά την παρουσίαση της διδασκαλίας των Αγγλικών στην ∆ηµόσια Πρωτοβάθµια Εκπαίδευση στην Ελλάδα και την ανάλυση των αρχών της προτεινόµενης µεθόδου, περιγράφεται το οργανόγραµµα των φάσεων των σχεδίων εργασίας. Τέλος, οι θεωριτικές αρχές που συζητήθηκαν συγκεκριµενοποιούνται µέσω ενός διαθεµατικού σχεδίου εγρασίας το οποίο εκπονήθηκε για να εφαρµοστεί σε ένα συγκεκριµένο σχολικό περιβάλλον.
  8. Hellenic Open University
  9. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.