Evaluating the EFL teaching material for the third grade of the state primary school

  1. MSc thesis
  2. Σίμψα Θεοδώρα
  3. Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
  4. 2004 [2004]
  5. Αγγλικά | Ελληνικά
  6. Αγγλική γλώσσα | Μελέτη και διδασκαλία (Πρωτοβάθμια) | Διδακτικό υλικό
    • Η παρούσα µελέτη διερευνά τις απόψεις των καθηγητών για το καινούργιο εκπαιδευτικό υλικό της 3ης τάξης του δηµοσίου δηµοτικού σχολείου και τον τρόπο µε τον οποίο χρησιµοποιούν το υλικό αυτό στη τάξη. Η εκπαιδευτική µεταρρύθµιση, που έλαβε χώρα µε την εισαγωγή του νέου αναλυτικού προγράµµατος σπουδών και της ξένης γλώσσας στη 3η τάξη του δηµοτικού σχολείου, αναµένεται να επηρεάσει τη στάση των καθηγητών προς το εκπαιδευτικό υλικό, που είναι επίσης νέο. Για τους σκοπούς της µελέτης, ένας αριθµός τυχαία επιλεγµένων καθηγητών κλήθηκε να αξιολογήσει το εκπαιδευτικό υλικό που χρησιµοποιεί στη τάξη, µε τη βοήθεια ενός ερωτηµατολογίου, το οποίο σχεδιάστηκε λαµβάνοντας υπόψη τους ακόλουθους παράγοντες: α) τους περιβαλλοντικούς παράγοντες που υφίστανται στην πρωτοβάθµια εκπαίδευση, β) τους θεωρητικές παράγοντες που αφορούν την ανάπτυξη της δεύτερης γλώσσας και συγκεκριµένα την ανάπτυξη των µικρών µαθητών, γ) τη φιλοσοφική προσέγγιση και ανάπτυξη του Αναλυτικού προγράµµατος Σπουδών και δ) τα κριτήρια αξιολόγησης εκπαιδευτικού υλικού, όπως αυτά έχουν προταθεί από διάφορους γλωσσολόγους και φορείς (Cunningsworth, 1984, Sheldon, 1988, Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευµάτων και Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, 2004 κ.λ.π.). Το ερωτηµατολόγιο που σχεδιάστηκε µε βάση τις προτάσεις των παραπάνω γλωσσολόγων και φορέων, διανεµήθηκε στους καθηγητές και τα αποτελέσµατα καταγράφονται και αναλύονται στην παρούσα µελέτη. Οι απόψεις και οι προβληµατισµοί των καθηγητών βοήθησαν στην διατύπωση των κυριοτέρων συµπερασµάτων αυτής της µελέτης, που θα µπορούσαν να χρησιµοποιηθούν για σύντοµη αναφορά και µελλοντική πρακτική. Επιπλέον, τα αποτελέσµατα του ερωτηµατολογίου θα µπορούσαν να χρησιµοποιηθούν για περαιτέρω διερεύνηση, ειδικά εάν οι ερευνητές επιθυµούν να εµπλακούν σε έρευνα δράσης της µελέτης των περιπτώσεων που αφορούν τα αποτελέσµατα αυτά.
  8. Hellenic Open University
  9. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.