The purpose for early language learning in the context of primary education in Greece: factors, learning approaches and skills that motivate young EFL learners

  1. MSc thesis
  2. Χρυσή Γιαννάκου
  3. Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
  4. Αύγουστος 2004 [2004]
  5. Αγγλικά | Ελληνικά
  6. Αγγλική γλώσσα | Μελέτη και διδασκαλία (Πρωτοβάθμια)
    • Αυτή η εργασία εξετάζει τον σκοπό της µάθησης της γλώσσας στο πρώτο επίπεδο στα πλαίσια των σχολείων στην Ελλάδα και τους παράγοντες, τους τρόπους προσέγγισης και τις ικανότητες που παρακινούν τους µικρούς µαθητές οι οποίοι παρακολουθούν την Αγγλική Γλώσσα. Το να διδάσκεις παιδιά µπορεί να είναι µια εµπειρία απαιτητική η οποία ταυτόχρονα προκαλεί ικανοποίηση. Οι καθηγητές πρέπει να προσπαθήσουν να αναγνωρίσουν τι απαιτεί η µάθηση της γλώσσας από τους µικρούς µαθητές στο σχολείο και τι µπορεί να τους προσφέρει. Λαµβάνοντας υπ’όψη τη στενή σχέση ανάµεσα στην πρακτική γνώση των καθηγητών και του πλαισίου µάθησης είναι πολύ σηµαντικό να σκεφτούµε πως τα παιδιά µαθαίνουν τη µητρική τους γλώσσα αρχικά και αργότερα τη δεύτερη. Οι καθηγητές πρέπει να ενθαρρύνουν τους µαθητές να αναπτύξουν την ανεξαρτησία τους γλωσσικά και ψυχολογικά. Εποµένως είναι βασικό να δώσουµε επιπλέον υποστήριξη και καθοδήγηση στους καθηγητές οι οποίοι διδάσκουν την Αγγλική γλώσσα για πρώτη φορά. Η διδασκαλία προσέγγισης είναι απαραίτητα διαφορετική. Πολλές από τις τεχνικές και τις συµπεριφορές οι οποίες είναι σηµαντικές για τους καθηγητές µικρών µαθητών φαίνεται να τονίζονται λιγότερο στη µεθοδολογία της Αγγλικής σαν ξένης γλώσσας. Είναι σηµαντικό οι καθηγητές να έχουν την ευκαιρία να απεικονίσουν το τι συµβαίνει στην τάξη µε µία ποικιλία πλαισίων και προσεγγίσεων διδασκαλίας. Επιπλέον καταλαβαίνουµε επίσης πόσο σπουδαίο ρόλο παίζει η µάθηση της γλώσσας στο να αναπτύξει ο µαθητής τις ικανότητές του όπως τη µνήµη, τη φαντασία και την ικανότητα να επικοινωνεί αποδοτικά µε άλλους. 7 Σκοπός µας είναι οι µαθητές να µπορούν να εκφραστούν στην δεύτερη γλώσσα µε το να τους δώσουµε την ευκαιρία να ακούσουν αυθεντικά Αγγλικά, να τους ψυχαγωγούµε για να αξιοποιήσουν την ικανότητά τους στην στοιχειώδη εκπαίδευση ταυτόχρονα. Οι ευαίσθητοι καθηγητές οι οποίοι λαµβάνουν υπόψη τους την προσωπικότητα των παιδιών ξεχωριστά και τον τρόπο µάθησής τους δηµιουργούν ένα περιβάλλον µάθησης στο οποίο πραγµατικά όλοι οι µαθητές µπορούν να επιτύχουν στην ξένη γλώσσα.
  8. Hellenic Open University
  9. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.