Evaluation of the English books in the first grade of senior high school (lykeio) as to the curriculum and the demands of the official exams: a suggestion and evaluation of adapted teaching material compatible with the format of the final exams: the case of reading comprehension

  1. MSc thesis
  2. Κρυσταλλία - Ιωάννα Βερέβη
  3. Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
  4. Μάρτιος 2004 [2004]
  5. Αγγλικά | Ελληνικά
  6. Αγγλική γλώσσα | ΄Μελέτη και διδασκαλία | Γραπτός Λόγος
    • Η διπλωµατική αυτή εργασία έχει σκοπό να αξιολογήσει τόσο το εκπαιδευτικό υλικό που χρησιµοποιείται στο µάθηµα των Αγγλικών στην πρώτη τάξη του Λυκείου όσο και τις ασκήσεις του βιβλίου. Η αξιολόγηση αφορά και τις τέσσερις δεξιότητες και κατά πόσο και µε ποιον τρόπο προάγόυν την επικοινωνιακή προσέγγιση που καθορίζεται από το αναλυτικό πρόγραµµα και τις οδηγίες που δίνει το Υπουργείο Παιδείας. Τα εκπαιδευτικό υλικό θα αξιολογηθεί ως προς το περιεχόµενό του και ως προς τη θεµατολογία του. Κύρια έµφαση θα δοθεί στα κείµενα και τις ασκήσεις, καθώς η κατανόηση κειµένου είναι µια από τις δεξιότητες που εξετάζονται στις τελικές εξετάσεις µε ασκήσεις όµως που δεν είναι σύµφωνες µε αυτές του βιβλίου. Στις ίδιες εξετάσεις αξιολογείται και ο γραπτός λόγος, όχι όµως και οι ακουστικές δεξιότητες ή η ικανότητα στον προφορικό λόγο. Συνεπώς δεν διαπιστώνεται σύγκλιση του εκπαιδευτικού υλικού που χρησιµοποιείται στην τάξη και των ασκήσεων στις τελικές εξετάσεις. Επίσης, θα αξιολογηθεί η µορφή και το είδος των ασκήσεων κατανόησης κειµένων. Ο τύπος των ασκήσεων που περιλαµβάνονται στις τελικές εξετάσεις αντιπαραβάλλεται µε τον τύπο των ερωτήσεων στον οποίο ασκούνται οι µαθητές κατά τη διδασκαλία. Καθώς στις τελικές εξετάσεις ζητείται από τους µαθητές να απαντήσουν σε «ανοιχτές ερωτήσεις» γραπτώς, παραφράζοντας το κείµενο και συνδυάζοντας τις δεξιότητες ανάγνωσης και γραφής, θα προτείνουµε πώς να προετοιµάζουµε τους µαθητές µας µέσω πρόσθετων ασκήσεων που θα δίνουν έµφαση στην παράφραση κειµένου και στο λεξιλόγιο. Θα αξιολογηθεί πως οι προτεινόµενες ασκήσεις βοηθούν τους µαθητές να αφοµοιώσουν την ξένη γλώσσα, και ταυτόχρονα τους προετοιµάζει για τις τελικές εξετάσεις. Αυτό επιτυγχάνεται µε τη σύγκριση των αποτελεσµάτων δύο διαφορετικών διαγωνισµάτων, ένα µετά που το µάθηµα θα γίνει µε τον καθιερωµένο τρόπο, και ένα µετά το εναλλακτικό µάθηµα µε ασκήσεις εξετάσεων. ¨Έτσι θα διαπιστωθεί κατά πόσο οι µαθητές ωφελήθηκαν από την πρακτική εξάσκηση που είχαν.
  8. Hellenic Open University
  9. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.