Action Research: Exploring the usefulness of this process in an EFL primary classroom

Έρευνα Δράση: Διερευνώντας τη χρησιμότητα αυτής της διαδικασίας σε μία τάξη δημοτικού όπου η Αγγλική διδάσκεται ως ξένη γλώσσα. (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΒΙΤΣΑ, ΜΑΡΙΑ
  3. Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
  4. 20 Σεπτεμβρίου 2015 [2015-09-20]
  5. Αγγλικά | Ελληνικά
  6. 240
  7. Τσιούρη, Ευανθία, Δρ.
  8. Τσιούρη, Ευανθία, Δρ. | Μανωλοπούλου- Σέργη, Ελένη, Δρ.
  9. Action Research, Speaking, Role-playing, teacher training, EFL classroom, primary school, curriculum, innovation, lesson plans, quantitative and qualitative tools
  10. Σιφάκης, Νικόλαος, Δρ.
  11. 24
  12. 10
  13. 100
  14. Για μελετήσει κάποιος την εργασία προσεχτικά χρειάζεται μάλλον περίπου 1,30 ώρα
  15. Το κυρίως κείμενο περιέχει πίνακες, σχήματα, διαγράμματα, εικόνες, φωτογραφίες και χάρτες και ερωτηματολόγια.
    • The term “Action Research” (A.R.), constitutes a carefully –planned and systematic procedure during which the teacher becomes a researcher trying to overcome and solve a practical problem that has been arisen in his/her class.The current study aims at exploring if A.R. is a valuable tool when it is applied in a primary EFL classroom
    • ο όρος 'Έρευνα Δράσης αποτελεί μία προσεχτικά σχεδιασμένη διαδικασία κατά την οποία ο δάσκαλος γίνεται ερευνητής προσπαθώντας να ξεπεράσει και να λύσει ένα πρακτικό πρόβλημα που έχει δημιουργηθεί στην τάξη του. Η παρούσα διπλωματική έχει σαν κύριο στόχο να διερευνήσει αν πράγματι η Έρευνα Δράσης αποτελεί ένα χρήσιμο εργαλείο όταν εφαρμόζεται σε μία τάξη δημοτικού όπου τα αγγλικά χρησιμοποιούνται ως ξένη γλώσσα.
  17. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.