Vocabulary acquisition of young learners through the use of graded readers

Πρόσκτηση λεξιλογίου από μικρούς μαθητές μέσα από την ανάγνωση σύντομων απλοποιημένων λογοτεχνικών κειμένων (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΚΑΣΙΜΑΤΗ, ΕΛΕΝΗ
  3. Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
  4. 30 Ιουνίου 2015 [2015-06-30]
  5. Αγγλικά | Ελληνικά
  6. 104
  7. Γρίβα, Ελένη, Δρ.
  8. Γρίβα, Ελένη, Δρ. | Αλεξίου, Θωμαή, Δρ.
  9. extensive reading, incidental vocabulary acquisition, graded readers, vocabulary learning strategies | εκτενής ανάγνωση, συμπτωματική μάθηση, απλοποιημένα λογοτεχνικά κείμενα, στρατηγικές εκμάθησης λεξιλογίου
  10. Σηφάκης, Νικόλαος, Δρ.
  11. 21
  12. 131
  13. -
  14. Περιέχει: γραφήματα
    • Στόχος της παρούσας διπλωματικής εργασίας είναι η ενίσχυση του λεξιλoγίου μικρών παιδιών που μαθαίνουν την Αγγλική ως ξένη γλώσσα μέσα από την ανάγνωση σύντομων απλοποιημένων λογοτεχνικών κειμένων.Η συγκεκριμένη έρευνα πραγματοποιείται σε ένα δημοτικό σχολείο και συμμετέχουν μαθητές της 4ης τάξης.
    • The purpose of the present dissertation is vocabulary reinforcement of young learners studying English as a Second language by means of graded readers. The specific research takes place in a primary school and in particular in a group of 4th graders.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.