Vocabulary uptake from Caillou’s animated stories. A case study of Preschool EFL learners in Greece.

Κατανόηση λεξιλογίου μέσω των κινούμενων σχεδίων του Caillou. Μια μελέτη περίπτωσης σε παιδιά προσχολικής ηλικίας στην εκμάθηση της Αγγλικής ως ξένη γλώσσα στην Ελλάδα. (english)

  1. MSc thesis
  2. ΚΩΣΤΟΠΟΥΛΟΥ, ΙΩΑΝΝΑ
  3. Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
  4. 30 May 2015 [2015-05-30]
  5. Αγγλικά | Ελληνικά
  6. 68
  7. ΑΛΕΞΙΟΥ, ΘΩΜΑΗ
  8. ΑΛΕΞΙΟΥ, ΘΩΜΑΗ | ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗ, ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ
  9. vocabulary | young learners | animated stories | case study | caillou
  10. ΣΙΦΑΚΗΣ, ΝΙΚΟΛΑΟΣ
  11. ΣΙΦΑΚΗΣ, ΝΙΚΟΛΑΟΣ
  12. 3
  13. 2
  14. 102
  15. 3
  16. Περιέχει πίνακες, διαγράμματα και εικόνες
    • Στην παρούσα ερευνητική εργασία διερευνήθηκε ο ρόλος της Αγγλικής σειράς κινούμενων σχεδίων Caillou στην διδασκαλία λεξιλογίου σε πολύ νεαρούς μαθητές. Η έρευνα επικεντρώθηκε κυρίως στη μέτρηση προσληπτικού λεξιλογίου. Προκειμένου να αξιολογηθεί η αποτελεσματικότητα της χρήσης αυτής της σειράς κινουμένων σχεδίων, μια ποσοτική μελέτη περίπτωσης διεξήχθη για την ακριβή επίδοση του προσληπτικού λεξιλογίου 40 τυχαία επιλεγμένων νεαρών μαθητών. Πέντε επεισόδια της σειράς χρησιμοποιήθηκαν εκ της οποίας λεξιλόγιο κατάλληλο για την ηλικία των νεαρών μαθητών εξετάστηκε μέσω ενός τέστ αναγνώρισης λέξεων. H εν λόγω μελέτη υποστηρίζει την ενσωμάτωση αυτών των σειρών στη διδασκαλία του λεξιλογίου έτσι ώστε να επιφέρει στους νεαρούς μαθητές εκπαιδευτικά οφέλη στον τομέα της εκμάθηση της ξένης γλώσσας.
    • In the present research paper, the role of Caillou’s English animated stories in teaching vocabulary to YLLs was explored. In order to assess the effectiveness of using these digital stories, a quantitative case study was conducted to accurately measure 40 randomly selected YLLs’ vocabulary receptive performance in comprehending and responding to certain predetermined lexical items. Five episodes were employed in which some age-appropriate vocabulary was examined through a word recognition test. Τhe study in question advocates for the integration of such animated stories in teaching English vocabulary so as to bring about educational benefits in YLLs’ achievements of language learning.
  18. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.