Ερευνητική εργασία στην τάξη των αγγλικών: μελέτη περίπτωσης σχετικά με την εναλλακτική αξιολόγηση των μαθητών μέσω ερευνητικής εργασίας στο μάθημα των αγγλικών ως ξένης γλώσσας στο πλαίσιο της ελληνικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

Project work in the English class: a case study for the alternative assessment of learners through project work for the subject of English as a foreign language in the context of Greek secondary education (english)

  1. MSc thesis
  2. Γιαννοπούλου, Άννα
  3. Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
  4. 23 September 2017 [2017-09-23]
  5. Αγγλικά
  6. 164
  7. Κωφού, Ιφιγένεια
  8. Κωφού, Ιφιγένεια | Λιόντου, Τρισεύγενη
  9. αξιολόγηση μέσω ερευνητικής εργασίας | project-based assessment | κουλτούρα αξιολόγησης | assessment culture | εναλλακτική αξιολόγηση | alternative assessment | μάθηση μέσω ερευνητικής εργασίας | project-based learning
  10. 10
  11. 14
  12. 122
  13. Περιέχει: πίνακες, διαγράμματα, σχήματα
  14. West, R. (2004). Principles and Approaches to Language Learning. In Testing and Assessment in Language Learning: Vol. 1. Patras: Hellenic Open University.
    • Η διπλωματική εργασία αυτή παρουσιάζει τη χρήση της ερευνητικής εργασίας ως μέσου εναλλακτικής αξιολόγησης και μάθησης. Ακολούθως, παρουσιάζει μια μελέτη περίπτωσης που ερευνά την εγκυρότητα, την αξιοπιστία, την πρακτικότητα και άλλες αρχές της αξιολόγησης ενός σχήματος αξιολόγησης μέσω ερευνητικής εργασίας που πραγματοποιήθηκε σε ένα Ελληνικό γυμνάσιο αντί του παραδοσιακού διαγωνίσματος.
    • This dissertation introduces the use of project-based learning and its expansion as a tool of alternative assessment. Subsequently, it presents a case study researching the validity, reliability, practicality and other principles of a project-based assessment scheme implemented in a Greek high school instead of the traditional achievement test.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.