Οι ικανότητες ενός αποτελεσματικού Καθηγητή Συμβούλου στα μεταπτυχιακά προγράμματα σπουδών του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου

The set of competences of an effective tutor in the open and distance learning environment of the Hellenic Open University postgraduate study programmes (english)

  1. MSc thesis
  2. Πάσχου, Σοφία
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 17 September 2017 [2017-09-17]
  5. Ελληνικά
  6. 127
  7. Κουτσούμπα, Μαρία
  8. Χαρτοφύλακα, Μαρία | Λιοναράκης, Αντώνιος
  9. Εξ αποστάσεως εκπαίδευση | καθηγητής-σύμβουλος | ικανότητες | Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο | Distance learning education | tutor-mentor | competences | Hellenic Open University
  10. 3
  11. 74
  12. 73
  13. Περιέχει: πίνακες, διαγράμματα
    • Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η διερεύνηση των ικανοτήτων ενός αποτελεσματικού καθηγητή-συμβούλου στην ανοικτή και εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στο πλαίσιο του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου. Ορμώμενη από την ιδιομορφία και την ιδιαιτερότητα της φύσης των σπουδών από απόσταση και αναγνωρίζοντας το διαρκώς μεταβαλλόμενο τοπίο μέσα στο οποίο η μαθησιακή διεργασία λαμβάνει χώρα, επιχειρεί να εντοπίσει, να καταγράψει και να αναλύσει τις πολύπλευρες διαστάσεις των ικανοτήτων που πρέπει να επιδεικνύει ως ένας αποτελεσματικός καθηγητής-σύμβουλος. Η μελέτη αυτή, μέσα από μια κριτική, διεισδυτική ματιά, συνδιαλέγεται με όλα εκείνα τα κεκτημένα εργαλεία που επιβάλλεται να φέρει το εκπαιδευτικό ανθρώπινο δυναμικό της, προβάλλοντάς τα μέσα από μια δέσμη γνωστικών, ανατροφοδοτικών και κοινωνικών ικανοτήτων που προκρίνουν οι φωνές των φοιτητών της. Αρχικά προσδιορίζοντας τις ικανότητες όπως αυτές ξεπροβάλλουν κατά την ξεδίπλωση της βιβλιογραφίας και κατόπιν ιχνηλατώντας μέσα από την υλοποίηση ποσοτικών και ποιοτικών σχεδιασμών, η παρούσα έρευνα εξάγει χρήσιμα συμπεράσματα για τη βαρύτητα των ανατροφοδοτικών ικανοτήτων, αναδεικνύοντας τη σπουδαιότητα μιας σαφούς, εξατομικευμένης και αντικειμενικής ανατροφοδότησης. Δεν παύει εντούτοις να προσπερνά ή να παραβλέπει τη σημασία και άλλων κοινωνικών και κυρίως γνωστικών ικανοτήτων, όπως επί παραδείγματι το σεβασμό της προσωπικότητας των σπουδαστών και τη γνώση της λειτουργίας των εξ αποστάσεως εκπαιδευτικών ιδρυμάτων.
    • The scope of the current thesis is the examination of the set of competences, an effective tutor, in the open and distance learning environment of the Hellenic Open University, should possess, cultivate and develop. Hailing from the particularity and individuality stemming from the nature of the distance learning studies and recognizing the continually evolving framework within which the learning process takes place, this study tries to pinpoint, record and analyze the multitude of traits an effective tutor possesses. This thesis is attempting a critical and penetrating examination within the skill set (cognitive, communicational, social) of the tutoring personnel as dictated and evaluated by the students themselves. Initially this thesis attempts to pinpoint the specific competences through a bibliographic study among relevant papers and afterwards to evaluate these competences through both a quantitative and qualitative approach. As a result useful insights arise on the usefulness of the competences highlighting the importance of a clear, definite, objective and tailor-made according to the individual student feedback loop. Nevertheless, the importance of other social and cognitive competences is not overlooked, as are for example the deep knowledge of the distance learning institutions’ operational particularity and the respect of students' individuality and personality.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.