Η αξιοποίηση της ηλεκτρονικής πλατφόρμας Edmodo στην εκπαιδευτική διαδικασία. Βιβλιογραφική επισκόπηση

The use of the electronic platform Edmodo in the educational process. Bibliographic review (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Παπαδημητρίου, Νικόλαος
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 15 Σεπτεμβρίου 2018 [2018-09-15]
  5. Ελληνικά
  6. 190
  7. Σοφός, Αλιβίζος
  8. Παγγέ, Πολυξένη | Λιοναράκης, Αντώνιος
  9. Ηλεκτρονική μάθηση, Edmodo , Κοινωνικά δίκτυα, μέγεθος επίδρασης .
  10. 4
  11. 30
  12. 79
  13. Περιέχει: πίνακες, εικόνες , διαγράμματα
  14. Ανοικτή και εξ Αποστάσεως εκπαίδευση
    • Η παρούσα μελέτη πραγματεύεται τη διερεύνηση της διαδραστικής ηλεκτρονικής πλατφόρμας Edmodo στα πλαίσια της διαδικτυακής μάθησης. Είναι μία συστηματική βιβλιογραφική επισκόπηση που θέλει να συνθέσει τα εμπειρικά στοιχεία από έρευνες που έχουν υλοποιηθεί με το Edmodo στον ελληνικό και το διεθνή χώρο ώστε να αποκτήσουμε μια σφαιρική άποψη για το πόσο επηρεάζει το Edmodo τα μαθησιακά επιτεύγματα των εκπαιδευομένων. Στη βιβλιογραφική μας επισκόπηση διερευνήσαμε τα διδακτικά αντικείμενα στα οποία χρησιμοποιήθηκε το Edmodo καθώς και το μεθοδολογικό σχεδιασμό των ερευνών (είδος έρευνας, μέθοδος συλλογής δεδομένων, πληθυσμός/δείγμα, ερευνητικά εργαλεία). Σε επιλεγμένες έρευνες κάναμε μια συγκριτική ανάλυση των στατιστικών τους δεδομένων ώστε να μπορέσουμε να καταλήξουμε στο μέγεθος της επίδρασης του Edmodo στα μαθησιακά επιτεύγματα. Θεωρούμε ότι αποδείχτηκε ότι είναι ένα ενδιαφέρον εκπαιδευτικό εργαλείο που εξελίσσετε συνεχώς ως εκπαιδευτική πλατφόρμα κοινωνικής δικτύωσης αλλά και ως διαδικτυακή πλατφόρμα ηλεκτρονικής μάθησης με πολλά εκπαιδευτικά οφέλη που προσφέρονται στους μαθητές μέσω της ηλεκτρονικής εξ αποστάσεως μάθησης. Θεωρούμε ότι αποδείχτηκε ότι αυξάνει τα κίνητρα στους μαθητές, καλλιεργεί τις ψηφιακές δεξιότητες, τους προάγει την ομαδοσυνεργατική μάθηση και ενθαρρύνει τους μαθητές να δέχονται ένα μεγάλο μέρος της γνώσης εκτός της τάξης κάτι που είναι πυλώνας της επιτυχημένης αντιστρέψιμης τάξης.
    • This study addresses the exploration of the interactive Edmodo online platform in the context of online learning. It is a systematic bibliographic review that seeks to synthesize the empirical evidence from research conducted with Edmodo in the Greek and international fields in order to obtain a global view of how much Edmodo influences the learning achievements of learners. In our bibliographic review we investigated the Edmodo teaching materials as well as the methodological design of the research (type of research, data collection method, population / sample, research tools). In selected surveys, we performed a comparative analysis of our statistics so that we could reach the magnitude of Edmodo's impact on learning achievements. We believe it has proved to be an interesting educational tool that is constantly evolving as an educational social networking platform, but also as an online eLearning platform with many educational benefits that are offered to students through eLearning. We believe it has been shown to increase motivation for students, to foster digital skills, to promote collaborative learning, and to encourage students to accept a great deal of knowledge outside the classroom, which is a pillar of the successful reversible class.
  16. Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές