Επιμορφωτικές ανάγκες των εκπαιδευτικών: διερεύνηση των λόγων και των κινήτρων που οδηγούν τους εκπαιδευτικούς στην επιμόρφωση

  1. MSc thesis
  2. Μαρία Τσίρου
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. May 2004 [2004]
  5. Ελληνικά | Αγγλικά
  6. Εκπαιδευτικοί | Αίτια Επιμόρφωσης
    • Αντικείµενο της εργασίας αυτής είναι να ερευνήσει τον τρόπο µε τον οποίο οι εκπαιδευτικοί διατυπώνουν τις επιµορφωτικές τους ανάγκες. Συγκεκριµένα αναζητά τα κίνητρα που τους ωθούν στην παρακολούθηση επιµορφωτικών προγραµµάτων καθώς και τον τρόπο µε τον οποίο οι ίδιοι θεωρούν ότι τους βοηθά η επιµόρφωση. Αποτελείται από τέσσερα µέρη. Στο πρώτο µέρος, µετά από µελέτη της σχετικής βιβλιογραφίας παρουσιάζεται το θεωρητικό πλαίσιο στο οποίο στηρίχθηκε η έρευνα. Μέσα από µια µικρή ιστορική αναδροµή παρακολουθούµε τις κοινωνικές και οικονοµικές ανακατατάξεις που οδήγησαν στην ανάγκη για διαµόρφωση εργαζοµένων που να προσαρµόζονται εύκολα στα νέα δεδοµένα που υπαγορεύουν οι εξελίξεις, τόσο γενικότερα όσο και ειδικότερα στον τοµέα της εκπαίδευσης. Βλέπουµε το νοµικό πλαίσιο που δηµιουργήθηκε και που ισχύει σήµερα για την επιµόρφωση των εκπαιδευτικών ενώ ασχολούµαστε και µε τις ιδιαιτερότητες της µάθησης των ενηλίκων, µιας και τα επιµορφωτικά προγράµµατα απευθύνονται σε ενηλίκους, και προσπαθούµε να αποσαφηνίσουµε την έννοια της «ανάγκης». Τέλος, γίνεται µια αναδροµή σε προηγούµενες έρευνες που έχουν πραγµατοποιηθεί σχετικά µε τις επιµορφωτικές ανάγκες των εκπαιδευτικών. Στο δεύτερο µέρος παρουσιάζεται το αντικείµενο και η µεθοδολογία της έρευνας. Παρουσιάζεται ο στόχος της έρευνας, οι υποθέσεις εργασίας και τα µεθοδολογικά εργαλεία που χρησιµοποιήθηκαν για τη διεξαγωγή της έρευνας. Στο τρίτο µέρος γίνεται η παρουσίαση των ευρηµάτων όπως αυτά προέκυψαν µετά από µηχανογραφηµένη επεξεργασία των δεδοµένων της έρευνας. Στο τέταρτο µέρος παρουσιάζονται τα συµπεράσµατα που προέκυψαν µετά από συνεκτίµηση των ευρηµάτων της έρευνας. Παραθέτονται επίσης παρατηρήσεις, προσωπικά σχόλια καθώς και προτάσεις σχετικά µε τον τρόπο σχεδιασµού, οργάνωσης και λειτουργίας της επιµόρφωσης.
  8. Hellenic Open University
  9. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.