Η συμβολή του ηγετικού προφίλ του διευθυντή στο μετασχηματισμό του σχολείου σε οργανισμό μάθησης. Απόψεις των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης της Περιφέρειας Νότιου Αιγαίου

The contribution of the principal's leadership profile in the process of transforming the school into a learning organization. Primary Education teachers' views of South Aegean District (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Χαρίση, Δήμητρα
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 21 Σεπτεμβρίου 2019 [2019-09-21]
  5. Ελληνικά
  6. 244
  7. Σταυρόπουλος, Βασίλειος
  8. Σταυρόπουλος, Βασίλειος | Χαλκιώτης, Δημήτριος
  9. μετασχηματισμός | transformation | οργανισμός μάθησης | learning organization | εκπαιδευτική ηγεσία | educational leadership | παθητική ηγεσία | passive leadership | συναλλακτική ηγεσία | transactional leadership | μετασχηματιστική ηγεσία | transformational leadership
  10. 3
  11. 5
  12. 13
  13. Περιέχει : πίνακες, διαγράμματα, σχήματα
  14. Everard, Μ & Morris, Τ. (1999). Aποτελεσματική σχολική διοίκηση (μ.τ.φ. Κίζικας, Δ.). Πάτρα : ΕΑΠ
    • Ο οργανισμός μάθησης συλλαμβάνει, μεταφέρει, εφαρμόζει και αφομοιώνει τη νέα γνώση, ώστε να είναι σε θέση να μετασχηματίζεται συνεχώς και να τροποποιεί τη δράση του σε ένα αβέβαιο και διαρκώς μεταβαλλόμενο περιβάλλον. Η ηγεσία θεωρείται το κλειδί της επιτυχίας του οργανισμού. Ο ρόλος του ηγέτη-διευθυντή στον μετασχηματισμό της εκπαιδευτικής μονάδας σε οργανισμό μάθησης είναι συνυφασμένος με την αμφισβήτηση παρωχημένων αντιλήψεων και τη διαμόρφωση κουλτούρας που υιοθετεί και εφαρμόζει καινοτομίες και αλλαγές, με την καλλιέργεια συνεργατικού κλίματος, με συμμετοχκές διαδικασίες στη λήψη των αποφάσεων. Σκοπός της παρούσας μελέτης είναι να εξεταστεί η συμβολή του ηγετικού προφίλ του διευθυντή στο μετασχηματισμό του σχολείου σε οργανισμό μάθησης, μέσα από τις αντιλήψεις των εκπαιδευτικών Α/θμιας Εκπ/σης της Περιφέρειας Νοτίου Αιγαίου, ελέγχοντας το δημογραφικό και επαγγελματικό τους προφίλ. Για τη διεξαγωγή της έρευνας, διανεμήθηκε ένα δομημένο ερωτηματολόγιο, από τον Φεβρουάριο έως τον Μάρτιο του 2019, σε τριάντα εκπαιδευτικές μονάδας της Περιφέρειας. Η επεξεργασία των ποσοτικών δεδομένων των 159 ερωτηματολογίων που συγκεντρώθηκαν, έγινε με τη χρήση του στατιστικού πακέτου SPSS. Τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν ότι η μετασχηματιστική και η συναλλακτική ηγεσία σχετίζονται θετικά με τον οργανισμό μάθησης. Οι εκπαιδευτικοί στο σύνολό τους, συμφωνούν με όλες τις διαστάσεις του οργανισμού που μαθαίνει και έχουν θετική αντίληψη με το μετασχηματιστικό και συναλλακτικό προφίλ ηγεσίας. Η παρακίνηση και το εξατομικευμένο ενδιαφέρον αποτελούν συνδετικό κρίκο ανάμεσα στις διαστάσεις του οργανισμού μάθησης και τις αντιλήψεις για το ηγετικό προφίλ του διευθυντή.
    • The learning organization captures, transports, implements and assimilates knowledge in order to be at a position to transform constantly and modify its activity in an uncertain and always unsteady environment. Leadership is supposed to be the key to the organization success. The role of the leader-manager in the transformation of the educational unit in a learning organization is closely interwoven with the challenge of anachronistic perceptions as well as the formation of a culture which adopts and implements innovations and changes, with the cultivation of co-operation culture, with participatory procedures in decision making. The aim of the present study is to explore the contribution of the manager’s leadership profile in the transformation of the school into a learning organization, through the views of the teachers in the Primary Education of the South Aegean Region, examining the demographic and career profile. For the needs of the research, a structured questionnaire was distributed, between February and March 2019, in 30 educational units of the region. The quantitative analysis of the 159 questionnaires, which have been collected, was conducted by means of the SPSS software. According to the results of the present study, a transformational and transactional leadership correlates positively with the learning organization. The educators unanimously agree with all the aspects of an organization which is learning and they have a positive perception about the transformational and transactional leadership profile. Motivation and personal interest constitute the link between the aspects of the learning organization and the perceptions about the leadership profile of the manager.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.