Σχέσεις ανάμεσα σε γονείς και παιδιά και αυτοαντιλήψεις παιδιών προσχολικής ηλικίας

  1. MSc thesis
  2. Μητσοπούλου Κατερίνα
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. Ιούνιος 2004 [2004]
  5. Ελληνικά | Αγγλικά
  6. Παιδιά προσχολικής ηλικίας | Αυτοαντιλήψεις | Γονείς και παιδιά
    • Η παρούσα εργασία στο θεωρητικό μέρος επιχειρεί να διερευνήσει την έννοια της αυτοαντίληψης και να θίξει ορισμένα βασικά ερωτήματα που σχετίζονται μ' αυτήν, κυρίως κατά τη διάρκεια της προσχολικής ηλικίας. H πεποίθηση ότι η οικογένεια παίζει πρωταρχικό ρόλο στη διαμόρφωση της προσωπικότητας του παιδιού και το βοηθάει να σχηματίσει την εικόνα του εαυτού του στα πρώτα χρόνια της ζωής του μας οδήγησε να μελετήσουμε τις σχέσεις που αναπτύσσονται ανάμεσα σε γονείς και παιδιά καθώς και τον τρόπο με τον οποίο οι γονείς επηρεάζουν τους διάφορους τομείς της αυτοαντίληψης. Εκτός από τους γονείς και οι ομάδες των συνομήλικων στα πλαίσια της σχολικής τάξης ασκούν σοβαρή επίδραση στη σταθεροποίηση ή διαφοροποίηση της εικόνας αυτής, γι' αυτό και μελετήσαμε την επίδραση που ασκούν οι γονείς στην ανάπτυξη των κοινωνικών σχέσεων των παιδιών τους με τους συνομήλικους τους. Στο ερευνητικό μέρος μελετήθηκε η συσχέτιση ανάμεσα στην αυτοαντίληψη και τις σχέσεις που αναπτύσσονται ανάμεσα σε γονείς και παιδιά νηπιακής ηλικίας. Στην έρευνα συμμετείχαν εβδομήντα τρία παιδιά (73) που φοιτούν σε δημόσια νηπιαγωγεία της πόλης της Κοζάνης και πενήντα (50) γονείς. Η διαδικασία περιελάμβανε ατομική συνέντευξη με κάθε μαθητή σε ξεχωριστή αίθουσα κατά τη διάρκεια της οποίας χορηγήθηκε η κλίμακα με εικόνες για τη μέτρηση της αυτοαντίληψης παιδιών νηπιαγωγείου των Harter & Pike (1983). Επίσης ζητήθηκε από τα παιδιά ν' αναφέρουν ποιους θα ήθελαν να έχουν φίλους, στοιχεία που χρησιμοποιήθηκαν για την κατάρτιση κοινωνιογράμματος. Στους γονείς χορηγήθηκε το ερωτηματολόγιο αξιολόγησης των σχέσεων γονέα- παιδιού που μετράει την εγγύτητα και τη σύγκρουση ανάμεσα τους. Η στατιστική ανάλυση δεν ανέδειξε στατιστικά σημαντική σχέση ανάμεσα στις διαστάσεις της αυτοαντίληψης και τις διαστάσεις των σχέσεων σύγκρουσης και εγγύτητας σε γονείς και παιδιά. Διαπιστώθηκε η τάση από τα παιδιά να αξιολογούν τον εαυτό τους μη ρεαλιστικά θετικά. Να σημειωθεί τέλος ότι το δείγμα της έρευνας δεν είναι αντιπροσωπευτικό και ως εκ τούτου τα αποτελέσματα δεν μπορούν να γενικευτούν στον ευρύτερο πληθυσμό, μπορούν όμως να προβληματίσουν για μία περαιτέρω διερεύνηση του θέματος.
  8. Hellenic Open University
  9. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.