Η επιμόρφωση των καθηγητών στις ΤΠΕ. Γνώμες και ανάγκες για επιμόρφωση. Έρευνα στους καθηγητές της Γαλλικής γλώσσας της ΔΕ, στην Αθήνα

La formation des enseignants sur les TICE. Opinions et besoins en formation. Enquête de terrain réalisée auprès des enseignants du FLE dans l’enseignement secondaire de la région d’Athènes. (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Παραφόρου, Ελένη
  3. Διδακτική της Γαλλικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΑΛ)
  4. 30 Σεπτεμβρίου 2017 [2017-09-30]
  5. Γαλλικά | Ελληνικά
  6. 82
  7. Τσίγκρη, Χρυσούλα
  8. Βοσκάκη, Ουρανία
  9. TICE | formation | enseignants
  10. 2
  11. 11
  12. 0
    • Η συμβολή των ΤΠΕ στην εκπαίδευση είναι αδιαμφισβήτητη και ανοίγει καινούργιες προοπτικές. Οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να έχουν μία επιμόρφωση όχι μόνο τεχνική αλλά και για παιδαγωγικούς σκοπούς. Ο στόχος αυτής της μελέτης είναι η διερεύνηση της συμβολής των ΤΠΕ στη διδασκαλία των Γαλλικών ως ξένη γλώσσα και ο ρόλος του εκπαιδευτικού. Η εξοικείωση των εκπαιδευτικών με τον υπολογιστή, η ένταξη των ΤΠΕ στην διδασκαλία, οι προσδοκίες από την επιμόρφωση στις ΤΠΕ είναι κάποια από τα αποτελέσματα της έρευνάς μας, τα οποία μας επέτρεψαν να ερμηνεύσουμε τις απόψεις των Ελλήνων εκπαιδευτικών και να παρουσιάσουμε τις προτάσεις μας σχετικά με την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών επάνω στις ΤΠΕ.
    • L’apport des TICE dans l’enseignement est incontestable et ouvre de nouvelles perspectives. Les enseignants devront avoir une formation pas seulement technique mais à des fins pédagogiques aussi. L’objectif de cette étude est d’examiner l’apport des TICE dans l’enseignement du FLE et le rôle de l’enseignant. La familiarisation des enseignants avec l’ordinateur, l’intégration des TICE dans l’enseignement, les attentes d’une formation sur les TICE sont certains des résultats de notre enquête, qui nous ont permis d’interpréter les opinions des enseignants grecs et de présenter nos propositions sur la formation des enseignants sur les TICE.
  14. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.