Ο Έλληνας μαθητής σε σχέση με τη μη λεκτική γλώσσα του σώματος στην τάξη της γαλλικής ως ξένης γλώσσας, Επικοινωνία μένοντας σχεδόν σιωπηρός : οι κινήσεις δεν είναι σιωπή.
L'apprenant grec face à la gestuelle non-verbale et co-verbale en classe de FLE. Communiquer en restant presque silencieux : faire des gestes n'est pas se taire. (Αγγλική)
Περιέχει 16 πίνακες και 66 φωτογραφίες και σχέδια.
Αυτή η εργασία παρουσιάζει αρχικά την ιστορική εξέλιξη της μη λεκτικής επικοινωνίας από την Αρχαιότητα έως τις μέρες μας. Αναδεικνύει από τη μια πλευρά τη σημασία που έχει σε όλες τις εποχές η μη λεκτική επικοινωνία, ενώ από την άλλη τη μειωμένη σημασία που της δινόταν και της δίνεται ακόμα στην διδασκαλία των ξένων γλωσσών. Επιπλέον, αυτή η μελέτη ενδιαφέρεται στις θεωρητικές έρευνες για τη μη λεκτική επικοινωνία, στα στοιχεία που παρουσιάζουν τα σχολικά εγχειρίδια, και στις πραγματικές μορφές που παίρνει στην καθημερινή ζωή. Τέλος, το τελευταίο μέρος της μελέτης αυτής προτείνει πρακτικές ασκήσεις, υλικό που μπορεί να διδαχθεί στην τάξη βασισμένο στις χειρονομίες.
Ce travail présente d'abord l'évolution historique de la communication non-verbale de l'Antiquité à nos jours. Il met en lumière d'une part la conscience à toutes les époques de l'importance de la communication non-verbale mais d'autre part la faible place qui lui a été et qui lui est consacrée dans l'enseignement des langues vivantes étrangères. Par ailleurs, cette étude s'intéresse aux recherches théoriques sur cette communication non verbale, aux éléments repérables dans les manuels scolaires, et aux formes réelles qu'elle prend dans la vie courante. Enfin, la dernière partie propose un certain nombre d'applications pratiques, de séances réalisables en classe en se fondant sur la gestuelle.
Ο Έλληνας μαθητής σε σχέση με τη μη λεκτική γλώσσα του σώματος στην τάξη της γαλλικής ως ξένης γλώσσας, Επικοινωνία μένοντας σχεδόν σιωπηρός : οι κινήσεις δεν είναι σιωπή. Περιγραφή: memoire 2019 bekiari olga rosemarie.pdf (pdf)
Book Reader Άδεια: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές Μέγεθος: 9.1 MB
Ο Έλληνας μαθητής σε σχέση με τη μη λεκτική γλώσσα του σώματος στην τάξη της γαλλικής ως ξένης γλώσσας, Επικοινωνία μένοντας σχεδόν σιωπηρός : οι κινήσεις δεν είναι σιωπή. - Identifier: 78512
Internal display of the 78512 entity interconnections (Node labels correspond to identifiers)
Ο Έλληνας μαθητής σε σχέση με τη μη λεκτική γλώσσα του σώματος στην τάξη της γαλλικής ως ξένης γλώσσας, Επικοινωνία μένοντας σχεδόν σιωπηρός : οι κινήσεις δεν είναι σιωπή.