LA CONTRIBUTION DES COMMUNAUTES D' APPRENTISSAGE EN LIGNE AU DEVELOPPEMENT DE LA COMPREHENSION ECRITE DE SES ABONNES

  1. MSc thesis
  2. ΓΙΟΒΑ, ΕΙΡΗΝΗ
  3. Διδακτική της Γαλλικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΑΛ)
  4. 14 Σεπτεμβρίου 2019 [2019-09-14]
  5. Γαλλικά
  6. 60
  7. ΚΑΚΑΡΗ, ΔΙΑΜΑΝΤΩ
  8. ΚΑΚΑΡΗ, ΔΙΑΜΑΝΤΩ | ΤΣΑΚΝΑΚΗ, ΟΛΥΜΠΙΑ
  9. WEB 2.0, ONLINE LEARNING PLATEFORMS | LEARNING-USER
  10. 1
  11. 0
  12. ΠΕΡΙΕΧΕΙ ΕΙΚΟΝΕΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ, ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΤΑ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΑ
  13. Samara F., (2011). Regards critiques sur les ressources pédagogiques en langues dans les grandes communautés web 2.0; le cas de Babel, Busuu, Palabea, Italki, Livemocha
    • ΠΕΡΙΛΗΨΗ Η εμφάνιση των νέων τεχνολογιών και κυρίως του διαδικτύου, επηρέασε τον τομέα της εκπαίδευσης εμφανίζοντας νέες μεθόδους διδασκαλίας. Το διαδίκτυο εξελίχτηκε παίρνοντας τη μορφή του «web 2.0», που επιτρέπει την ανταλλαγή και μεταφορά των πληροφοριών με ευκολότερο τρόπο. Δημιουργήθηκαν νέα περιβάλλοντα εκμάθησης που έδωσαν τη δυνατότητα της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση επιτρέπει την εκμάθηση εκτός τάξης χρησιμοποιώντας διαδικτυακές πλατφόρμες, γνωστές και ως πλατφόρμες εκμάθησης. Οι πλατφόρμες εκμάθησης εισάγουν τους συμμετέχοντες στη συλλογική μάθηση μέσω εργαλείων που προσφέρονται στο ψηφιακό περιβάλλον. Αξίζει να σημειωθεί πως οι διαδικτυακές πλατφόρμες εκμάθησης χρησιμοποιούνται σε πολύ μεγάλο βαθμό τα τελευταία χρόνια και κυρίως για την εκμάθηση ξένων γλωσσών καθώς παρέχουν εύκολη, γρήγορη πρόσβαση και κατά κύριο λόγο δωρεάν εγγραφή των χρηστών. Η έρευνά μας βασίζεται στην παρατήρηση της πλατφόρμας εκμάθησης «busuu», δίνοντας βάση στο κατά πόσο ένας μαθητής-χρήστης επιλέγοντας την εκμάθηση της γαλλικής γλώσσας, μπορεί να αναπτύξει την δυνατότητα κατανόησης γραπτού λόγου για το επίπεδο Α1. Λέξεις-κλειδιά: «web 2.0», διαδικτυακές πλατφόρμες εκμάθησης, εξ ’αποστάσεως εκπαίδευση, μαθητής-χρήστης
    • ABSTRACT The emergence of new technologies, especially of the internet, has affected the education sector with the development of new teaching methods. The web has evolved into the form of «web 2.0», which allows the exchange and transfer of information in an easier way. By extension, new learning environments have been created, which have enabled distance learning. Distance learning allows learning outside classrooms using online platforms, also known as learning platforms. Learning platforms introduce participants to collective learning through tools offered in the digital environment. It is worth noting that learning platforms have been used to a great extent in recent years; especially for foreign language learning, as they provide easy and fast access and, above all, free subscription of users. Our research is based on the observation of the busuu learning platform, focusing on whether a learner-user choosing to learn the French language can develop the comprehension of writing for level A1. Key-words: «web 2.0», online learning platforms, e-learning, learner-user
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.