Une approche interdisciplinaire de l enseignement de FLE : emseigner les principes des competences interdisciplinaires en classe de FLE

  1. MSc thesis
  2. ΚΥΡΙΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ
  3. Διδακτική της Γαλλικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΑΛ)
  4. 2007 [2007]
  5. Γαλλικά | Ελληνικά
    • ΠΕΡΙΛΗΨΗΈνα διαθεματικό σχέδιο εργασίας είναι ωφέλιμο επειδή βασίζεται στην αφομοίωση και τη συνεργασία διαφορετικών προσφερόμενων σχολικών μαθημάτων, με σκοπό αφ'ενός, την ευαισθητοποίηση των μαθητών πρός μία ολιστική προσέγγιση διδασκαλίας, αφ'ετέρου, την διαπαιδαγώγηση ανάληψης ευθύνης.Η πρόκλησή μας θα θεωρηθεί επιτυχημένη αν καταφέρουμε να δείξουμε ότι ένα διαθεματικό σχέδιο εργασίας μπορεί να ξεκινήσει απο τα γαλλικά ως ξένη γλώσσα, ως μάθημα βάσης και προγραμματισμού· ότι τα γαλλικά δεν παίζουν ένα δευτερεύοντα ρόλο, δεδομένου ότι οι ικανότητες που αποκτώνται σε ένα μάθημα ξένης γλώσσας μπορούν να οδηγήσουν τους μαθητές στην αντιμετώπιση πολλύπλοκων σχεδίων εργασίας όπως είναι τα διαθεματικά, με μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση και άνεση.Η προσπάθεια μας για αναβάθμιση των γαλικών ως ξένης γλώσσας θα επιτευχθεί με την ανάλυση πέντε σχεδίων εργασίας από το εγχειρίδιο Sac à dos 1 των εκδόσεων PUG – Difusiòn σε μία προσπάθειά μας να εντοπίσουμε όλες τις ικανότητες που θα μπορούσαν να φανούν χρήσιμες σε ένα πρώτο επίπεδο διδασκαλίας ούτως ώστε οι μαθητές να προχωρήσουν με άνεση και με τα ανάλογα εφόδια σε ένα μεγαλύτερο σχέδιο εργασίας που θα περιλαμβάνει περισσότερα συγχωνευμένα μαθήματα.
  7. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.