Δημιουργία έντυπων και ψηφιακών φύλλων εργασίας για το μάθημα των Γερμανικών ως ξένης γλώσσας στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση

Erstellung von ausgedruckten und digitalen Arbeitsblättern im DaF-Unterricht an griechischen Primarschulen (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Ρέντζιου, Aργυρώ
  3. Διδακτική της Γερμανικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΕΡ)
  4. 18 Σεπτεμβρίου 2021 [2021-09-18]
  5. Γερμανικά
  6. 120
  7. Χατζηδήμου, Κωνσταντίνος
  8. Χατζηδήμου, Κωνσταντίνος | Ζέππος, Δημήτριος
  9. Arbeitsblätter
  10. 11
  11. 4
  12. 67
  13. Περιέχει πίνακες, διαγράμματα και εικόνες.
    • Η παρούσα μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία εκπονήθηκε στο πλαίσιο του Μεταπτυχιακού Προγράμματος «Διδακτική της Γερμανικής ως Ξένης Γλώσσας» του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου. Αντικείμενο της εργασίας αποτελεί το ερώτημα κατά πόσο είναι πραγματικά χρήσιμη η δημιουργία φύλλων εργασίας, εκτυπώσιμων ή ψηφιακών, προκειμένου να χρησιμοποιηθούν στο μάθημα των Γερμανικών ως ξένης γλώσσας. Τα φύλλα εργασίας, εκτυπώσιμα ή διαδραστικά, μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε διάφορες φάσεις του μαθήματος των Γερμανικών ως ξένης γλώσσας, ενώ ενισχύουν την όλη μαθησιακή διαδικασία, υποστηρίζουν διδακτικά και μεθοδολογικά το έργο των εκπαιδευτικών και εμπλουτίζουν το μάθημα της ξένης Γλώσσας. Παράλληλα, ενισχύουν την αυτόνομη μάθηση, καθώς ο/η μαθητής/τρια μπορεί να ελέγξει αυτόνομα βάσει των λύσεων που δίνονται στο τέλος του φυλλαδίου τις απαντήσεις του/της. Έτσι ελέγχει την πρόοδό του/της και εντοπίζει τα σημεία εκείνα στα οποία πρέπει να επιδείξει μεγαλύτερη προσοχή. Πυρήνα ενός φύλλου εργασίας αποτελούν οι εργασίες και οι ασκήσεις, οι οποίες έχουν ως σκοπό την καλλιέργεια των γλωσσικών και επικοινωνιακών δεξιοτήτων του/της μαθητή/τριας στο μάθημα των Γερμανικών ως ξένης Γλώσσας. Στόχος της εργασίας είναι η ανάλυση των χαρακτηριστικών και των κριτηρίων σχεδιασμού που είναι σημαντικά και χρήσιμα για την κατασκευή ενός αποτελεσματικού φύλλου εργασίας. Οι διαπιστώσεις της εργασίας βασίζονται σε πρακτική εφαρμογή, που σκοπό έχει να διερευνήσει τις μαθησιακές τάσεις των παιδιών ως προς τον τύπο των φυλλαδίων που επιλέγουν. Ποιες είναι λοιπόν οι προτιμήσεις των μαθητών/τριών όσον αφορά τα εκτυπωμένα και τα ψηφιακά φυλλάδια; Κρίνεται σκόπιμο να σημειωθεί ότι μέχρι τώρα δεν έχει υποβληθεί άλλη μεταπτυχιακή εργασία με το παρόμοιο θέμα στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο. Ως εκ τούτου, τα ευρήματα από τη μελέτη αυτή μπορεί να θεωρηθούν πρωτότυπα.
    • Die vorliegende Masterarbeit dient als Abschluss des griechischen Fernstudiums, „Didaktik des Deutschen als Fremdsprache“ und wird der Frage nachgehen, inwieweit es eigentlich zweckmäßig ist, eigene Arbeitsblätter zu erstellen, ausdruckbare oder digitale, um diese im DaF-Unterricht einzusetzen. Arbeitsblätter werden in unterschiedlichen Unterrichtsphasen im DaF-Unterricht angewendet, steuern den gesamten Lernprozess und unterstützen didaktisch und methodisch die Arbeit der Lehrkräfte und bereichern den Fremdsprachenunterricht. Gleichzeitig fördern sie das autonome Lernen, da der Lernende seine Antworten anhand der Lösungen am Ende des Arbeitsblattes selbstständig überprüfen kann. Er überprüft also seine Fortschritte und weist auf die Punktehin, auf die er mehr achten muss. Kernteile eines Arbeitsblattes sind Aufgaben und Übungen, die darauf abzielen, die Sprachkenntnisse und Kommunikationsfähigkeiten der Lernenden im Bereich des DaF Unterrichts zu fördern. Zielsetzung dieser Arbeit ist, alle diese Feststellungen, Gestaltungskriterien und Merkmale zu sammeln, die wichtig und nützlich für den Aufbau eines guten Arbeitsblattes sind. Die Ergebnisse dieser Masterarbeit basieren auf einer praktischen Arbeit, die darauf abzielt, die Lerntrends der Lernenden in Bezug auf die Art der von ihnen gewählten Arbeitsblätter zu erkunden. Welche Arbeitsblätter bevorzugen also die Lernenden, ausgedruckte oder digitale? Hinzuzufügen wäre, dass eine Masterarbeit zu diesem Thema bis jetzt an der griechischen Fernuniversität noch nicht eingereicht wurde. Daher sind die Ergebnisse dieser Studie insofern original, denn sie konnten nicht mit ähnlichen Ergebnissen ähnlicher Arbeiten verglichen werden.
  15. Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση 4.0 Διεθνές