Η χρήση κινηματογραφικών ταινιών στο μάθημα της γερμανικής ως ξένης γλώσσας με σκοπό την προώθηση της κατανόησης μέσω της συνέργειας ακοής και όρασης.

Der Einsatz von Spielfilmen im Unterricht Deutsch als Fremdsprache zur Förderung des Verstehens durch die Zusammenwirkung von Hören und Sehen (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Παπαγιαννόπουλος, Ηλίας
  3. Διδακτική της Γερμανικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΕΡ)
  4. 23 Σεπτεμβρίου 2017 [2017-09-23]
  5. Γερμανικά
  6. 91 (120 με παραρτήματα)
  7. Χρύσου, Μάριος
  8. Μπλιούμη, Αγλαία
  9. Hör-Seh-Verstehen | Hör-Seh-Fertigkeit | Spielfilme | audiovisuelle Mittel
  10. 3
  11. 1
  12. 66
  13. Περιέχει: Πίνακες, διαγράμματα, φωτογραφίες
    • Αν και η αξία της οπτικοακουστικής ικανότητας για την εκμάθηση της ξένης γλώσσας είναι αποδεδειγμένη, η προώθηση της είναι σε μεγάλο βαθμό απούσα στην μαθησιακή διαδικασία. Η εργασία καταδεικνύει πως η συστηματικά σχεδιασμένη χρήση κινηματογραφικών ταινιών μπορεί να συμβάλλει αποτελεσματικά τόσο στην προώθηση της οπτικοακουστικής ικανότητας όσο και στην επίτευξη των μαθησιακών στόχων του προγράμματος σπουδών.
    • Obwohl der Wert der Hör-Seh-Fertigkeit für den Fremdsprachenerwerb bewiesen ist, bleibt ihre Förderung in großem Maße fern der unterrichtlichen Realität. In der Arbeit wird dargestellt, wie der systematisch geplante Einsatz von Spielfilmen sowohl zu ihrer Förderung als auch zu der Verfolgung sämtlicher curricularen Lernziele beitragen kann.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.