Internet und landeskunde im DaF - unterricht

  1. MSc thesis
  2. VASSILIKI FOTAKOPOULOU | Βασιλική Φωτακοπούλου
  3. Διδακτική της Γερμανικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΕΡ)
  4. Μάρτιος 2005 [2005]
  5. Γερμανικά | Ελληνικά
  6. Wolfrum, Jutta
  7. Γερμανική γλώσσα | Πολιτιστικά στοιχεία | Ηλεκτρονικοί υπολογιστές
    • Αντικείµενο της παρούσας διπλωµατικής εργασίας είναι η χρησιµοποίηση του διαδικτύου σε ελληνικά γυµνάσια για την προώθηση πολιτισµικών στοιχείων στη διδασκαλία ξένων γλωσσών. Ιδιαίτερη έµφαση δόθηκε στην ουσιαστική χρήση διαδυκτιακών σχεδίων για το πολιτισµικό µάθηµα. Για την επίτευξη αυτού του στόχου πραγµατοποιήθηκε ο διαχωρισµός της εργασίας σε ένα θεωρητικό και ένα πρακτικό µέρος. Το θεωρητικό µέρος διερευνά τον ορισµό της διαπολιτισµικής προσέγγισης και τον στόχων της επειδή είναι απαραίτητος ο καθορισµός της επικρατούσας τάσης. Ακολουθεί µία γενική περιγραφή του διαδυκτίου κατά την οποία γίνεται µια σύντοµη εισαγωγή στις διαδυκτιακές υπηρεσίες. Επίσης διερευνώνται τα πλεονεκτήµατα αλλά και τα όρια της εισαγωγής του διαδυκτίου στην εκµάθηση ξένων γλωσσών και οι δυνατότητες που αυτό παρέχει σαν µέσο επικοινωνίας και προσφοράς πληροφοριών που θα µπορούσε να στηρίξει την διαπολιτισµική µάθηση. Η χρησιµοποίηση του διαδυκτίου και οι εργασίες που στηρίζονται πάνω σ’αυτό απαιτεί ένα διαφορετικό σχεδιασµό και µια διαφορετική διαµόρφωση µαθηµάτων. Για το λόγο αυτό παρατίθενται βασικοί συλλογισµοί που αναφέρονται στη µορφή που πρέπει να έχει η οργάνωσή τους και προτείνεται ένας µεθοδοδιδακτικός τρόπος που πρέπει να ακολουθηθεί. Τέλος παρουσιάζονται οι επιδράσεις της εισαγωγής του σύγχρονου αυτού µέσου διδασκαλίας στον διδάσκοντα και στους διδασκόµενους. Στόχος του πρακτικού µέρους είναι η διερεύνηση του τρόπου µε τον οποίο µπορεί το διαδίκτυο να συνδεθεί µε τη µέθοδο εκµάθησης γερµανικών Ping Pong 2 neu, κεφάλαια 1- 6, που βρίσκει εφαρµογή στην τρίτη τάξη των ελληνικών δηµόσιων γυµνασίων, ώστε να επιτευχθούν οι διδακτικοί στόχοι της διαπολιτισµικής προσέγγισης. Για την επίτευξη του στόχου αυτού κρίνεται αρχικά απαραίτητη η ανάλυση των προκαθορισµένων προϋποθέσεων για τη διδασκαλία των ξένων γλωσσών σε ελληνικά δηµόσια γυµνάσια και η περιγραφή της επίκαιρης κατάστασης αναφορικά µε τη πολιτισµική διδακαλία, τις µεθόδους εκµάθησης και τις δυνατότητες χρήσης του διαδικτύου, όπως και η κατανόηση των ρόλων καθηγητών και µαθητών, η βαρύτητα της παράδοση στους τρόπους διδασκαλίας και ο τεχνολογικός εξοπλισµός των σχολείων. Πάνω σ’αυτή τη βάση ακολουθούν στη συνέχεια προτάσεις διδακτικής σε πέντε σχέδια διαδυκτίου (Project), τα θέµατα των οποίον απορρέουν από το περιεχόµενο των κεφαλαίων του βιβλίου. Οι µαθητές καλούνται να συλλέξουν πληροφορίες για θέµατα που αναφέρονται σε πολιτισµικά στοιχεία, κάνοντας χρήση των δυνατοτήτων που τους παρέχονται µέσω του διαδυκτίου. Το τελευταίο µέρος της εργασίας ασχολείται µε την καταγραφή διαδυκτιακών διευθύνσεων οι οποίες αναφέρονται στα θέµατα του εκάστοτε κεφαλαίου.
  9. Hellenic Open University
  10. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.