Επικοινωνία ανθρώπου-υπολογιστή: Σχεδιασμός, Υλοποίηση και Αξιολόγηση για την Εκπαίδευση Προπτυχιακών Φοιτητών/τριών σε Εργαλεία και Τεχνικές που Αφορούν την Εμπειρία Χρήστη (User Experience Design) σε Διαδικτυακούς Τόπους και Εφαρμογές.

Human computer-interaction: Design, Implementation and Evaluation for the Education of Undergraduate Students in Tools and Techniques Concerning the User Experience Design (and Research) in Websites and Applications. (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Μπάτσου, Ελευθερία
  3. Γραφικές Τέχνες - Πολυμέσα (ΓΤΠ)
  4. Σεπτέμβριος 2021 [2021-09]
  5. Ελληνικά
  6. 255
  7. Στυλιαράς, Γεώργιος
  8. Βονιτσάνος, Γεράσιμος
  9. Επικοινωνία ανθρώπου υπολογιστή | Σχεδιαμός διεπαφής | User Experience | User Interface | Εργαλεία διεπαφής | Εμπειρία χρήστη | Εργαλεία εμπειρίας χρήστη | Human computer interaction
  10. 30
  11. 54
  12. Περιέχει : πίνακες και εικόνες
    • Η εργασία πραγματεύεται την αλληλεπίδραση ανθρώπου-υπολογιστή αλλά και εργαλεία και τεχνικές εμπειρίας χρήστη που χρησιμοποιούνται από ερευνητές και σχεδιαστές του κλάδου. Επίσης μελετάται η διδασκαλία της εμπειρίας χρήστη σε προπτυχιακό επίπεδο στα ελληνικά πανεπιστημιακά ιδρύματα, καθώς και σε ενδεικτικά προγράμματα σπουδών ξένων πανεπιστημίων σε προπτυχιακό και μεταπτυχιακό επίπεδο. Πιο συγκεκριμένα η αλληλεπίδραση ανθρώπου-υπολογιστή, εκτός των άλλων, αφορά την επικοινωνία αυτών των δύο μερών αλλά και την αξιολόγηση διαδραστικών υπολογιστικών συστημάτων. Ένα σημαντικό μέρος της δουλειάς ενός ερευνητή εμπειρίας χρήστη είναι η δημιουργία εύχρηστων συστημάτων με σκοπό την ευκολία χρήσης τους και την ικανοποίηση των χρηστών τους. Για αυτό το λόγο έχουν δημιουργηθεί κανόνες, πρότυπα και μοντέλα σχεδίασης. Από τα πιο συνηθισμένα μοντέλα σχεδίασης είναι αυτό της ανθρωποκεντρικής σχεδίασης, και αυτό επειδή έχει ως κύριο στόχο τη μέγιστη ικανοποίηση του ανθρώπου-χρήστη. Υπάρχουν επίσης αρκετά μοντέλα ανάπτυξης συστημάτων λογισμικού όπως αυτό του μοντέλου καταρράκτη ή το αστεροειδές μοντέλο. Αναπόσπαστο τμήμα της μελέτης ενός ερευνητή είναι η ανάλυση απαιτήσεων των χρηστών και του προϊόντος τα οποία μπορούν να διερευνηθούν μέσω ενός πλήθους τεχνικών και εργαλείων που έχουν αναπτυχθεί γι’ αυτό το σκοπό. Η διπλωματική εργασία αναφέρεται επίσης στις μεθόδους, στις τεχνικές και στις σύγχρονες τάσεις διδασκαλίας των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, όπως είναι π.χ. η δια ζώσης, η εξ αποστάσεως ή η μικτή εκπαίδευση. Εκτός των παραπάνω, μελετάται επιπροσθέτως τόσο ο οδηγός σπουδών του μαθήματος εμπειρίας χρήστη, κυρίως σε ελληνικά αλλά και σε κάποια ξένα πανεπιστήμια, όσο και οι ερευνητικές εργασίες διεθνών επιστημόνων του κλάδου, στις οποίες πολλές φορές προτείνονται μοντέλα εισαγωγής του μαθήματος εμπειρίας χρήστη σε πανεπιστημιακά ιδρύματα. Ακόμα, εξετάζεται μία πληθώρα κατηγοριών εργαλείων εμπειρίας χρήστη, ενώ γίνεται και μία ανάλυση-παρουσίαση τέτοιων εργαλείων από όλες τις κατηγορίες. Ένας βασικός λόγος για τον οποίο πραγματοποιήθηκε η μελέτη στις κατηγορίες και τα εργαλεία ήταν ο σχεδιασμός και η διεξαγωγή εργαστηριακών μαθημάτων σε προπτυχιακούς φοιτητές οι οποίοι εκδήλωσαν ενδιαφέρον γι’ αυτό το γνωστικό αντικείμενο. Τα εργαστηριακά μαθήματα, συνολικά δεκατρία, περιλαμβάνουν από μια κατηγορία το καθένα και διδάχθηκαν από ένα ως τρία εργαλεία σε κάθε κατηγορία. Συμπερασματικά, οι φοιτητές έμειναν ικανοποιημένοι με τα μαθήματα και τα θεώρησαν χρήσιμα για την επαγγελματική τους πορεία.
    • The thesis deals with human-computer interaction but also with user experience tools and techniques that are used by researchers and designers of this field. Moreover, the teaching process of user experience is studied, in undergraduate Greek university institutions, as well as in a few study programs of foreign universities at undergraduate and postgraduate level. More specifically, human-computer interaction, among other things, is about the interaction of these two elements but also the evaluation of interactive computer systems. An important part of the user experience researcher’s job is the creation of easy-to-use systems for effortless use and satisfaction on the part of the user. Rules, prototypes and design models have been created for this purpose. One of the most common design models is the human-centered model, and this is because its main goal is to maximize the satisfaction of the human-user. There are also many models for the development of software systems, like that of the waterfall or the star model. An essential part of a researcher’s study is the users’ and product’s requirements analysis which can be explored through a variety of techniques and tools that are developed for that purpose. This thesis is also about the methods, the techniques and the modern trends of teaching in educational institutions, such as in-person, distant or mixed mode of education. In addition to the above, both the study guide of user experience- mostly in Greek but also in some foreign universities- and the research papers of international scientists in the field are studied, where many suggestions over models of introducing the user experience course in university institutions can be found. Furthermore, a variety of categories of user experience tools is examined, and there is also an analysis-presentation of them. A key reason for studying the categories and the tools was to design and conduct laboratory courses for undergraduate students who expressed interest in this subject. The laboratory courses, thirteen in total, include one category each and one to three tools of the corresponding category are taught. In conclusion, the students were satisfied with the courses and considered them useful for their career.
  14. Attribution-NoDerivatives 4.0 Διεθνές