Η ασθένεια της άνοιας ενδέχεται να λάβει τη μορφή χιονοστιβάδας τα επόμενα χρόνια, απότοκο της αύξησης του προσδόκιμου ζωής αλλά και του σύγχρονου, κακού τρόπου ζωής και διατροφής. Μέσω της φαρμακευτικής αγωγής δεν έχει σταθεί δυνατό να καταπολεμηθεί η ασθένεια ακόμη. Η αντιμετώπιση της ασθένειας από μέρους του επιστημονικού κόσμου κινείται στην κατεύθυνση της καλυτέρευσης της ζωής και της καθημερινότητας των ασθενών μέσω της εκγύμνασης του μυαλού στα κέντρα ημέρας.
Η έρευνα μέσω της επισκόπησης της βιβλιογραφίας και των συνεντεύξεων με ειδικούς στην ασθένεια, κατέληξε στην ανάγκη για την εξεύρεση ενός τρόπου εκπαίδευσης των ασθενών σε απλές δραστηριότητες της καθημερινότητάς τους. Αυτός ο τρόπος εκπαίδευσης, δεδομένης της κατάστασης των ασθενών, δεν θα πρέπει να αποσκοπεί στο να τους ενσταλάξει νέες πολύπλοκες γνώσεις, αλλά να τους βοηθήσει να συγκρατήσουν κάποιες απλές γνώσεις μέσω της ρουτίνας και της ψυχαγωγίας ώστε να βελτιώσουν την καθημερινότητά τους.
Ο σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να προταθεί ένας τέτοιος τρόπος εκπαίδευσης και υποστήριξης μέσω της γραφιστικής τέχνης. Οι προϋποθέσεις που τέθηκαν για την δημιουργία της πρότασης αυτής, ήταν να είναι γραφιστικά και σχεδιαστικά άρτια, να είναι συμβατή με τα νέα ψηφιακά μέσα και να προσφέρει δυνατότητες διαμοίρασης της πληροφορίας.
Η ερευνητική πρόταση συνδύασε τα νέα ψηφιακά εκπαιδευτικά μέσα μέσω της πλατφόρμας "Talent Cards” με πραγματικές, εκτυπωμένες κάρτες σχεδιασμένες σύμφωνα με τις βασικές αρχές της γραφιστικής σύνθεσης. Παράλληλα η πλατφόρμα δίνει δυνατότητες διαμοιρασμού της πληροφορίας και των βέλτιστων εκπαιδευτικών πρακτικών, δεδομένης της δυνατότητας που δίνει στους χρήστες να δημιουργούν προσωπικούς λογαριασμούς και να ανεβάζουν μαθήματα και εκπαιδευτικά παιχνίδια.
Ο εργοθεραπευτής θα είναι σε θέση να επιλέξει από μια ευρεία γκάμα εκπαιδευτικών μαθημάτων και παιχνιδιών, να τα επιδείξει στους ασθενείς μέσω κινητών συσκευών τηλεφώνων και τάμπλετ και έπειτα με τη βοήθεια των καρτών να δουλέψει τη μνήμη και τις δεξιότητές τους. Η πρόταση εφαρμόστηκε από έναν ψυχολόγο και μια εργοθεραπεύτρια σε 6 συνολικά ασθενείς δυο κέντρων ημέρας με θετικά σχόλια και αποτελέσματα. Στην εργασία αυτή αποτυπώνεται όλη η διαδικασία του σχεδιασμού, της δημιουργίας και της εφαρμογής της πρότασης, ενώ στο Παράρτημα παρατέθηκαν οι συνεντεύξεις με τους ειδικούς και οι τρεις αξιολογήσεις, από τις οποίες οι δυο έγιναν μέσω των παραπάνω εφαρμογών σε ασθενείς.
Η συγκεκριμένη έρευνα χαρακτηρίζεται από τρία πρωτότυπα στοιχεία. Καταρχάς συνδυάζει μια καινοτόμα ψηφιακή πλατφόρμα εκπαίδευσης με παραδοσιακές, εκτυπωμένες κάρτες. Η επόμενη πρωτοτυπία είναι η δυνατότητα της “custom” δημιουργίας εκπαιδευτικού υλικού που δίνεται σε ειδικούς αλλά και σε απλούς χρήστες και τέλος, η δυνατότητα της διάδοσης και της διαμοίρασης της γνώσης και των βέλτιστων εκπαιδευτικών πρακτικών σε παγκόσμια κλίμακα.
Dementia is expected to take an epidemic scale in the coming years, due to the increase in life expectancy but also due to the modern, poor lifestyle and nutrition. It has not been possible to fight the disease yet through medication. The scientific treatment of the disease moves in the direction of improving the patient's lives through exercising their brain in the day-to-day care centers.
Research through bibliography review and interviews with experts in dementia has led to the need of finding a way to educate patients in simple activities of their daily lives. This way of educating them, due to the patients' situation should not aim to instill new complex knowledge, but help them to retain basic knowledge through routine and entertainment, aiming to improve their everyday life.
The goal of this paper is to suggest a way of educating and supporting patients in their everyday activities, through graphic art. The conditions set for the creation of this proposal are to be graphically and design correct, compatible with new digital media and to offer information sharing capabilities.
This research proposes a combination of the new digital educational tools through the "Talent Cards" platform with real, printed cards designed according to the basic principles of graphic design. This platform provides the ability of sharing information and best educational practices, given the ability of creating personal accounts and uploading lessons and educational games.
The health care professionals will be able to choose from a wide range of courses and games to show patients through mobile phones and tablets and then work their memory and skills with the help of the printed cards. The proposal was implemented by a psychologist and a health care professional in 6 patients, in two day centers with positive feedback and results. In this paper the whole process of designing and creating the proposal was depicted, while in the annex were listed the expert interviews and the three evaluations, two of which were implemented in real patients.
This research is innovative for three reasons. Firstly, it combines an innovative digital training platform with traditional, printed cards. Secondly it gives the ability of "custom" creation of training material given to experts as well as to ordinary users through the proposed platform. Finally it gives the possibility of disseminating and sharing knowledge and best educational practices on a global scale.
Η ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗ ΤΕΧΝΗ ΩΣ ΜΕΣΟΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΑΣΘΕΝΩΝ ΜΕ ΑΝΟΙΑ