Αφορά μικτά μοντέλα μάθησης στην δια ζώσης και εξ' αποστάσεως εκπαίδευση και εφαρμογή των μικτών μοντέλων μέσω των προγραμμάτων geogebra και java applets πάνω στο αντικείμενο των μαθηματικών.
Στην εργασία αυτή , γίνεται προσπάθεια για μια διερεύνηση των εργαλείων που χρησιμοποιούνται για την δια ζώσης και εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Αρχικά γίνεται αναφορά, στιs διάφορεs μορφέs μάθησηs και διδασκαλίαs. Οι μορφές αυτέs είναι με κέντρο το μαθητή, με κέντρο το δάσκαλο, είναι μεικτέs και ομαδοκεντρικές. Στη συνέχεια παρουσιάζονται πιο σύγχρονεs αντιλήψεις για τη μάθηση , όπως η διερευνητική μάθηση και η μέθοδοs project και εμφανίζονται τα πλεονεκτήματά τουs, σε σύγκριση με τιs παλαιότερεs μορφές μάθησηs. Στην επόμενη ενότητα, παρουσιάζεται ο τρόποs με τον οποίο οι νέεs τεχνολογίες τηs πληροφορίαs και τηs τεχνολογίαs (ΤΠΕ) επηρεάζουν τη μαθηματική εκπαίδευση. Οι σύγχρονεs τεχνολογίες βοηθούν τουs μαθητές να αναπτύξουν ανώτερη μαθηματική σκέψη. Eπίσης γίνεται αναφορά στον ορισμό της μικτής μάθησης και στις διαστάσεις που έχει αυτή. Στη συνέχεια, γίνεται μια ιστορική αναδρομή στα ρεύματα διδασκαλίας και μάθησης, με εκτενή αναφορά σε προτεινόμενα πλαίσια εργασίας, όπως το οκτάγωνο εργασίας του khan. Στη τελευταία ενότητα γίνεται μια προσέγγιση τηs μικτής μάθησης, με την εξατομικευμένη μάθηση.
Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
Κύρια Αρχεία Διατριβής
Μικτά μοντέλα μάθησης στην δια ζώσης και εξ' αποστάσεως εκπαίδευση. - Identifier: 75186
Internal display of the 75186 entity interconnections (Node labels correspond to identifiers)
