Δυνάμεις απόσβεσης στη Φυσική. Η φύση των δυνάμεων και οι νόμοι που τις διέπουν.

Damping forces in Physics. The nature of the forces and the laws that govern them. (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Μπακόλας, Νικόλαος
  3. Μεταπτυχιακή Ειδίκευση Καθηγητών των Φυσικών Επιστημών (ΚΦΕ)
  4. 19 Σεπτεμβρίου 2020 [2020-09-19]
  5. Ελληνικά
  6. 105
  7. Τσιριγώτης, Απόστολος
  8. Διδακτική των Φυσικών Επιστημών | Τριβή | Κονστρουκτιβισμός
  9. 28
  10. 46
  11. Περιέχει : πίνακες και εικόνες.
    • Η ανάδειξη των αποτελεσματικότερων μεθόδων για τη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών συνιστά ένα ζήτημα το οποίο προσλαμβάνει μεγάλη σημασία μέσα στο σύγχρονο περιβάλλον που χαρακτηρίζεται από τη ραγδαία ανάπτυξη της τεχνολογίας. Η παρούσα εργασία διερευνά το ζήτημα της διδασκαλίας του φαινομένου της τριβής ως ειδική θεματική ενότητα του γνωστικού αντικειμένου των Φυσικών Επιστημών. Αρχικά, γίνεται μία επισκόπηση του επιστημονικού τομέα της Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών και των κυριότερων διδακτικών θεωριών, μοντέλων και εργαλείων που σχετίζονται με αυτόν. Στη συνέχεια, παρουσιάζεται η θεματική της τριβής μέσω της ιστορικής εξέλιξης των σχετικών επιστημονικών θεωριών και της παρουσίασης των σχετικών εννοιών και νόμων. Έπειτα, παρουσιάζεται μία επισκόπηση των ελληνικών και διεθνών ερευνών που έχουν διερευνήσει το ζήτημα της διδασκαλίας των Φυσικών Επιστημών και παρουσιάζεται ένα σχέδιο διδασκαλίας που βασίζεται στις αρχές του κονστρουκτιβισμού και τη χρήση των τεχνολογικών μέσων στην εκπαιδευτική διαδικασία. Τέλος, επιχειρείται η διατύπωση ορισμένων συμπερασμάτων σχετικά με τις αποτελεσματικότερες μεθόδους παρουσίασης της θεματικής ενότητας της τριβής σε μαθητές Λυκείου.
    • The emergence of the most effective methods for the teaching of the Natural Sciences is an issue that is of great importance within the modern environment which is characterized by the rapid development of technology. This present study explores the issue of teaching the phenomenon of friction as a special thematic unit of the subject matter of Natural Sciences. First, an overview of the scientific field of Teaching Science and the main teaching theories, models and tools related to it is presented. Then, the topic of friction is explored through the historical evolution of the relevant scientific theories and the presentation of the relevant concepts and laws. Then, an overview of the Greek and international research that has explored the issue of science teaching is presented and a teaching plan based on the principles of constructivism and the use of technological means within the educational process is presented. Finally, some conclusions are drawn about the most effective methods of presenting the thematic unit of friction in high school students.
  13. Αναφορά Δημιουργού 4.0 Διεθνές