ΤΟ ΠΕΙΡΑΜΑ MILLIKAN ΚΑΙ Η ΚΒΑΝΤΩΣΗ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟΥ ΦΟΡΤΙΟΥ. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

THE MILLIKAN EXPERIMENT AND THE QUANTIZATION OF THE ELECTRICAL CHARGE. THE DEVELOPMENT OF EDUCATIONAL ACTIVITIES IN SECONDARY EDUCATION (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΜΠΕΝΤΕΝΙΤΗΣ, ΓΕΩΡΓΙΟΣ
  3. Μεταπτυχιακή Ειδίκευση Καθηγητών των Φυσικών Επιστημών (ΚΦΕ)
  4. 07 Μαίου 2016 [2016-05-07]
  5. Ελληνικά | Αγγλικά
  6. 134
  7. ΛΕΙΣΟΣ, ΑΝΤΩΝΙΟΣ
  8. ΛΕΙΣΟΣ, ΑΝΤΩΝΙΟΣ | ΤΣΙΡΙΓΩΤΗΣ, ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ
  9. ΠΕΙΡΑΜΑ MILLIKAN, ΚΒΑΝΤΩΣΗ, ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΦΟΡΤΙΟ
  10. 4
  11. 2
  12. 36
  13. 3
  14. πίνακες, εικόνες)
    • Ο σκοπός της συγκεκριμένης εργασίας είναι, η παράθεση, του «πλαισίου ανακάλυψης» και του «πλαισίου αιτιολόγησης» του πειράματος του Millikan, για τη κβάντωση του φορτίου. Επίσης μέσα από την ιστορική εξέλιξη της έννοιας του ηλεκτρικού φορτίου να προβληματιστούν οι μαθητές, πάνω στη φύση και στην εξέλιξη της επιστήμης όπως και στη σχέση θεωρίας και πειράματος, ως προς τον υπολογισμό του φορτίου του ηλεκτρονίου και τη φύση του φορτίου (συνεχές ή κβαντισμένο).
    • The purpose of this study is the exposition of the “discovery framework” and the “justification framework” of the Millikan experiment which shows that charge is quantized. Moreover, through the historical development of the concept of the electrical charge, the students can reflect on the nature and the development of the science, as well as the relation of theory and experiment, as far as the measurement of the charge of a single electron and the nature of the charge (continuous or quantized) are concerned.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.