Προσεγγίζοντας Φιλαναγνωστικά Το Κουδούνι του τρόμου του Ευγένιου Τριβιζά με στόχο την καλλιέργεια της φαντασίας, της κριτικής σκέψης και της δημιουργικότητας των μαθητών στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

Approaching the book The bell of terror by Eugene Trivizas with the aim of cultivating imagination, critical thinking and creativity of Primary Education students (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Μεσσολωρά, Ελλάς Μαρία
  3. Δημιουργική Γραφή (ΔΓΡ)
  4. 20 Μαρτίου 2021 [2021-03-20]
  5. Ελληνικά
  6. 81
  7. Αραβανή, Ευαγγελία
  8. Κατσαντώνη, Μαρία | Κωτόπουλος, Τριαντάφυλλος
  9. φιλαναγνωσία | κριτική σκέψη | φαντασία | δημιουργικότητα | Ευγένιος Τριβιζάς | Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
  10. 1
  11. 32
  12. 15
  13. 1
    • Η παρούσα Διπλωματική εκπονήθηκε στο πλαίσιο του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών στη Δημιουργική Γραφή και επικεντρώνεται στη διερεύνηση της έννοιας της Φιλαναγνωσίας, στον ρόλο της Παιδικής Λογοτεχνίας στην υιοθέτηση φιλαναγνωστικής κουλτούρας καθώς και στα Περιβάλλοντα που δημιουργούν και προωθούν την ιδιαίτερη αυτή σχέση του ατόμου με το λογοτεχνικό κείμενο/βιβλίο. Ιδιαίτερος λόγος έγινε για τις ικανότητες που αναπτύσσονται μέσω της εκούσιας ενασχόλησης με την ανάγνωση, όπως η φαντασία, η κριτική και δημιουργικότητα. Επιπλέον, προσεγγίσαμε φιλαναγνωστικά το βιβλίο του Ευγένιου Τριβιζά Το Κουδούνι του Τρόμου και δόθηκαν ορισμένες πρακτικές αξιοποίησης του βιβλίου προκειμένου να εφαρμοστούν στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση και να συμβάλουν όχι μόνο στη δημιουργία συστηματικών αναγνωστών, αλλά και κριτικά σκεπτόμενων και δημιουργικών ατόμων.
    • This Diploma was prepared in the framework of the Postagraduate Program in Creative Writing Studies and focuses on the exploration of the love for reading, which is chosen voluntarily, as well as the role of Children’s Literature in the adoption of literary culture and also the environments in which love for literary text/book is being created and promoted. Particular attention was paid to the skills developed through voluntary engagement with reading, such as imagination, critical thinking and creativity. In addition, we approached Eugene Triviza’s book The Bell of Terror in a literary way and were given some practices of using the book in a creative and imaginative way in order to apply it in Primary Education and to contribute not only to the creation of systematic readers, but also to critical and inventive people.
  15. Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές