Η παρούσα διπλωματική εργασία πραγματεύεται τη σύζευξη της δημιουργικής γραφής με την ψηφιακή αφήγηση στην εκπαιδευτική πράξη, και πιο συγκεκριμένα στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Αρχικά θα παρατεθεί το θεωρητικό πλαίσιο στο οποίο στηρίχτηκε η εργασία και θα παρουσιαστούν οι βασικές αρχές τόσο της δημιουργικής γραφής όσο και της ψηφιακής αφήγησης, εστιάζοντας κυρίως στην εκπαιδευτική τους διάσταση, ενώ ταυτόχρονα παρουσιάζονται με συντομία οι βασικότερες σύγχρονες θεωρίες μάθησης. Αφού παρουσιαστεί το παραπάνω θεωρητικό πλαίσιο, ακολουθεί το ερευνητικό κομμάτι της εργασίας. Μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου ασκούνται στη δημιουργική γραφή και παρουσιάζουν ψηφιακά τις ιστορίες τους, προκειμένου να διερευνηθεί η σχέση των δύο αυτών αντικειμένων. Στο τέλος παρουσιάζονται τα συμπεράσματα που προέκυψαν από την ερευνητική προσπάθεια.
This thesis presents the connection between creative wrting and digital storytelling in the area of education. The first part of the thesis will present the basic principles regarding creative writing and digital storytelling, focusing especially on their educational aspect. A brief presentation of the basic contemporary learning theories will follow. The second part of this thesis regards a mini research application concerning the conjunction of creative writing and digital storytelling on students of the seconadary education (third grade of greek gymnasio) in order to explore their interaction for educational purposes. This thesis concludes by the presentation of the results of the above research.
Δημιουργική Γραφή και Ψηφιακή Αφήγηση: "Λαϊκές ιστορίες στους τοίχους"