Μυθοπλαστικοί χαρακτήρες με ΔΑΦ (Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος) στο σύγχρονο παραμύθι

Fictional characters with ASD (Autism Spectrum Disorders) in modern fairy tale (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Σαρακατσιάνου, Στεφανία
  3. Δημιουργική Γραφή (ΔΓΡ)
  4. 19 Φεβρουαρίου 2022 [2022-02-19]
  5. Ελληνικά
  6. 73
  7. Κωτόπουλος, Τριαντάφυλλος
  8. Παπαχριστόπουλος, Νικόλαος | Καπλάνης, Αναστάσιος
  9. ΔΑΦ, Αυτισμός, παραμύθι, σύγχρονο παραμύθι, μυθοπλαστικός χαρακτήρας, ανίχνευση χαρακτηριστικών, εκπαιδευτικές δραστηριότητες
  10. 29
  11. 28
  12. -
    • Οι Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ), γνωστές αλλιώς και με τον όρο Αυτισμός, συμπεριλαμβάνονται στο Διαγνωστικό και Στατιστικό Εγχειρίδιο Ψυχικών Διαταραχών της Αμερικανικής Ψυχιατρικής Εταιρείας (DSM- IV) και ορίζονται ως Νευροαναπτυξιακές διαταραχές που πλήττουν του τομείς της κοινωνικής αλληλεπίδρασης, της επικοινωνίας και της γλώσσας, ενώ συνοδεύονται και από την εμφάνιση επαναλαμβανόμενων και στερεοτυπικών συμπεριφορών. Στη σύγχρονη πραγματικότητα και σύμφωνα με τα ευρήματα ερευνών 1-2 στα 100 παιδιά διαγιγνώσκονται με Αυτισμό, ενώ φαίνεται πως η αναλογία αγοριών- κοριτσιών είναι 4:1 ή 3:1. Η έγκαιρη διάγνωση του Αυτισμού είναι απαραίτητη προϋπόθεση προκειμένου να εφαρμοστεί η πρώιμη εκπαιδευτική παρέμβαση και το άτομο να αναπτύξει στο μέγιστο δυνατό βαθμό τις δεξιότητές και τη λειτουργικότητά του. Είναι γνωστό ότι οι άνθρωποι, αμέσως μόλις ανέπτυξαν προφορικό λόγο άρχισαν και να διηγούνται ιστορίες. Από αυτές τις προφορικές αφηγήσεις, με το πέρασμα των αιώνων, προέκυψε το παραμύθι, μέσα από το οποίο οι άνθρωποι μετέφεραν τις εμπειρίες, τις γνώσεις και τα βιώματά τους από γενιά σε γενιά. Τα επικρατέστερα είδη παραμυθιού είναι δύο, το κλασικό/λαϊκό και το σύγχρονο/έντεχνο παραμύθι. Το μεν πρώτο βασίστηκε στην προφορική παράδοση, δεν αποτελεί έργο κάποιου συγκεκριμένου συγγραφέα και αξιοποιεί στο έπακρο το φανταστικό- ονειρικό στοιχείο ενώ το δε δεύτερο αποτελεί εξαρχής προϊόν προς ανάγνωση, είναι έργο γραμμένο από επώνυμο συγγραφέα και πραγματεύεται θέματα και προβλήματα του πραγματικού κόσμου. Σκοπός της παρούσας εργασίας αποτελεί, αρχικά, ο εντοπισμός σύγχρονων παραμυθιών που πραγματεύονται το θέμα του Αυτισμού και στη συνέχεια η ανίχνευση του τρόπου με τον οποίο εμφανίζεται το αυτιστικό άτομο ως μυθοπλαστικός χαρακτήρας, η κατηγοριοποίηση των χαρακτηριστικών που τον κατατάσσουν μέσα στο Φάσμα του Αυτισμού και η καταγραφή των στάσεων και των αντιλήψεων του περιβάλλοντος απέναντι στο άτομο, όπως αυτά παρουσιάζονται μέσα στο εκάστοτε παραμύθι. Τέλος, προτείνονται εκπαιδευτικές δραστηριότητες για την αξιοποίηση των συγκεκριμένων παραμυθιών μέσα στην τάξη, με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών/μαθητριών απέναντι στον Αυτισμό και τη Διαφορετικότητα και την παράλληλη επίτευξη άλλων γνωστικών στόχων.
    • Autism Spectrum Disorders (ASD), otherwise known as Autism, are included in the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-IV), published by the American Psychiatric Association, and they are defined as neurodevelopmental disorders which affect the areas of social interaction, communication and language and are also accompanied with the appearance of repetitive and stereotyped behaviors. Nowadays, according to the findings of research, 1-2 to 100 children are diagnosed with Autism, when it seems that the ratio of boys to girls is 4 to 1 or 3 to 1. The early diagnosis of Autism is a necessity, in order to be applied an early educational intervention and the individual to develop its abilities and functionality to the greatest possible extent. It is well known that humans, as soon as they developed verbal speech, they started to tell stories. Through the centuries and by those oral narrations, the fairy tales emerged. People used them to transfer their experience, knowledge and events of their lives from the one generation to another. The most prevalent categories of the fairy tale are two, the folk tale and the modern fairy tale. The first one is based on the oral tradition, it is not the work of a specific author and it utilizes to the utmost the fantastic and imaginary feature. The second one is, from the beginning, a reading product, it is a work written by a specific author and its subject is about issues and problems of the real world. The aim of the present project is, at first, the finding of modern fairy tales which refers to Autism and, at second, the detection of the way that the autistic individual appears to them as a fictional character, the categorization of the characteristics that made them be included in the autism spectrum and the recording of the attitudes and perceptions of the environment against the individual, as those appears to the fairy tales. At the end of the project, some educational activities are suggested for the utilization of the specific fairy tales in the classroom, aimed at raising students’ awareness of the autism and diversity, and the simultaneous achievement of other cognitive goals.
  14. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.