Η εργασία αφορά στη διερεύνηση του κατά πόσο η Δημιουργική Γραφή, η οποία εφαρμόζεται ευρέως και συστηματικά, τόσο στο εξωτερικό όσο και στη χώρα μας πλέον, ως μέθοδος εκπαιδευτικής διδασκαλίας και δημιουργικής διαδικασίας και καλλιέργειας συγγραφικών δεξιοτήτων, μπορεί να χρησιμοποιηθεί θεραπευτικά, αποσκοπώντας είτε στην αντιμετώπιση ψυχικών διαταραχών και δυσλειτουργιών είτε στην ευρύτερη εξέλιξη και καλλιέργεια του ατόμου, με απώτερο στόχο την προσωπική του ευεξία. Τα βιβλιογραφικά δεδομένα υποστηρίζουν έναν τέτοιο ισχυρισμό, ενώ η έρευνα στον συγκεκριμένο τομέα συνεχώς εξελίσσεται και εμπλουτίζεται. Το θεραπευτικό πρωτόκολλο διεθνώς περιλαμβάνει μια πληθώρα πρακτικών που βασίζονται στη δημιουργική χρήση της γραφής. Στην παρούσα διπλωματική εργασία γίνεται περιγραφή των σημαντικότερων μεθόδων θεραπευτικής χρήσης της γραφής, με αντίστοιχη αναφορά στις τεχνικές που η κάθε μια χρησιμοποιεί και στα αποτελέσματα τους με βάση τις σχετικές έρευνες που έχουν διεξαχθεί. Στην Ελλάδα τα υπάρχοντα ερευνητικά και θεωρητικά δεδομένα είναι ελάχιστα, ενώ και η χρήση της δημιουργικής γραφής σε θεραπευτικό πλαίσιο δεν είναι διαδεδομένη, γεγονός που τονίζει την ανάγκη για περαιτέρω διερεύνηση του θέματος. Στο δημιουργικό κομμάτι της εργασίας, γίνεται από τη συγγραφέα μια απόπειρα «προσωπικής δοκιμής» κάποιων από τις μεθόδους που περιγράφονται στο θεωρητικό κομμάτι, με κριτήριο επιλογής τη δυνατότητα της προσωπικής διερεύνησης, εμβάθυνσης και προαγωγής της ψυχικής υγείας της γράφουσας. Ακολούθως, έπεται μια προσπάθεια ερμηνείας και ανάλυσης τόσο των δεδομένων που προκύπτουν από την εφαρμογή της εκάστοτε τεχνικής όσο και της αποτελεσματικότητας της χρήσης καθαυτής της Δημιουργικής γραφής σε ένα τέτοιο πλαίσιο.
This paper is about the investigation of Creative Writing, which is widely and systematically applied abroad, as well as in our country, as a method of educational teaching and creative process and the development of authoring skills, can be used therapeutically, aiming to either address mental disorders, or malfunctions or for the wider development and cultivation of the individual, with the ultimate goal of personal well-being. Relevant literature supports such a claim, while research in this field is constantly evolving and being ed. The international therapeutic protocol comprises a variety of practices based on the creative use of writing. The present dissertation describes the most important methods of the therapeutic use of writing, with a corresponding reference to the techniques employed by each method and their results, based on relevant research. In Greece, existing research and theoretical data are scarce, and the use of creative writing in therapeutic contexts is not widespread, highlighting the need for further exploration of the subject. In the creative part of the dissertation, the author attempts an "personal test" of some of the methods described in the theoretical part, following as criteria the possibility of personal exploration, development and promotion on the writer's mental health. Next, there is an attempt to interpret and analyze the data resulting from the implementation of each technique, as well the effectiveness of the use of Creative Writing itself in such a context.
Η ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ: ΘΕΩΡΗΤΙΚΑ ΜΟΝΤΕΛΑ, ΜΕΘΟΔΟΙ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ