Εκμάθηση ελληνικών σε πρόσφυγες: Κριτική ανάλυση ειδησεογραφικού λόγου και διδακτική πρόταση στο πλαίσιο των πολυγραμματισμών

Greek language acquisition for refugees: Critical analysis of journal discourse and teaching proposal in accordance with multilitteracies model (english)

  1. MSc thesis
  2. Μήτσικα, Ευγενία
  3. Σύγχρονες τάσεις στη γλωσσολογία για εκπαιδευτικούς (ΑΔΕ)
  4. 25 July 2020 [2020-07-25]
  5. Ελληνικά
  6. 134
  7. Καραχάλιου, Ράνια
  8. Γεωργάλου, Μαρία | Στάμου, Αναστασία
  9. κριτική ανάλυση λόγου | ειδησεογραφικός λόγος | πρόσφυγες | ελληνική γλώσσα | Συστημική Λειτουργική Γραμματική | μοντέλο πολυγραμματισμών
  10. 1
  11. 16
  12. 3
  13. Πίνακες
    • Η εξοικείωση των μαθητών με ποικίλα είδη λόγου αποτελεί βασικό στόχο της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Ο ειδησεογραφικός λόγος και γενικότερα ο λόγος των Μ.Μ.Ε είναι ένα είδος λόγου με το οποίο οι μαθητές έρχονται σε επαφή στην καθημερινότητά τους και ως εκ τούτου, επηρεάζονται από αυτόν. Η κριτική ανάλυση λόγου στοχεύει στην ανάδειξη της διαφορετικής εκδοχής της πραγματικότητας που κατασκευάζουν τα κείμενα και συμβάλλει στο να μπορέσουν να αποκτήσουν οι μαθητές κριτική στάση απέναντι στο πλήθος των πληροφοριών που δέχονται. Βασική παραδοχή της κριτικής ανάλυσης λόγου είναι ότι οι γλωσσικές επιλογές που κάνουν ή δεν κάνουν οι παραγωγοί των κειμένων ενεργοποιούν και υποκρύπτουν συγκεκριμένες ιδεολογικές τοποθετήσεις. Τα ειδησεογραφικά κείμενα αποτελούν πρόσφορο έδαφος για επεξεργασία και ανάλυση στα πλαίσια του σχολικού μαθήματος. Για τον λόγο αυτό, στόχος της εργασίας είναι να παρουσιαστούν τρόποι αξιοποίησης ειδησεογραφικών κειμένων στην εκπαίδευση. Αξιοποιώντας τη Συστημική Λειτουργική Γραμματική του Halliday θα πραγματοποιηθεί ανάλυση σε τέσσερα άρθρα που αφορούν στη διδασκαλία ελληνικών σε πρόσφυγες και στο τέλος, θα παρουσιαστούν ενδεικτικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες εναρμονισμένες με το μοντέλο των πολυγραμματισμών. Απώτερος στόχος της εργασίας είναι η ενίσχυση της κριτικής συνείδησης των μαθητών προκειμένου να γνωρίζουν και να αντιλαμβάνονται τις ιδεολογίες από τις οποίες εμφορούνται τα κείμενα και τη συγκεκριμένη εκδοχή της πραγματικότητας που προκρίνουν ανάλογα με τους στόχους των συντακτών τους.
    • Familiarizing students with a variety of speech types is a key goal of the educational process. The journal discourse and the media discourse in general is a kind of discourse with which students come into contact in their daily lives and are therefore get influenced by it. Critical speech analysis aims to highlight the different version of reality constructed by the texts and helps students to acquire a critical attitude towards the multitude of information they receive. A key assumption of critical discourse analysis is that language choices made or not made by text producers activate or conceal specific ideological positions. News articles are a good ground for editing and analysis in the classroom. For this reason, the aim of this paper is to present ways of using news texts in education. Utilizing Halliday's Systemic Functional theory of language, four articles will be analyzed on the teaching of Greek language to refugees, and at the end, indicative educational activities will be presented in accordance with multilitteracies model. The ultimate goal of the paper is to strengthen students' critical awareness in order to know and understand the ideologies from which the texts are based and the specific version of reality that they promote depending on the goals of their authors.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.