Ανάλυση λαθών σε αγγλόφωνους μαθητές που διδάσκονται την ελληνική ως δεύτερη/ξένη γλώσσα και διδακτικές προτάσεις για την αντιμετώπισή τους

  1. MSc thesis
  2. Λιαράκου, Ειρήνη
  3. Σύγχρονες τάσεις στη γλωσσολογία για εκπαιδευτικούς (ΑΔΕ)
  4. 14 Μαρτίου 2020 [2020-03-14]
  5. Ελληνικά
  6. 58
  7. Αλεξανδρή, Αικατερίνη
  8. κατάκτηση γλώσσας | μέθοδοι διδασκαλίας | ανάλυση λαθών | ελληνική ως δεύτερη/ξένη γλώσσα
  9. 1
  10. 18
  11. 11
  12. διαγράμματα
    • Στην εργασία αυτή θα παρουσιαστούν τα λάθη τα οποία εντοπίζονται στην παραγωγή λόγου αγγλόφωνων μαθητών οι οποίοι διδάσκονται την ελληνική γλώσσα ως δεύτερη ή ξένη γλώσσα. Στη συνέχεια τα λάθη αυτά θα αναλυθούν σε γλωσσικά χαρακτηριστικά τα οποία σχετίζονται με τα αντίστοιχα επίπεδα γλωσσικής ανάλυσης και θα σχολιαστούν στην μορφολογία των λέξεων, τη σύνταξη και το λεξιλόγιο, σχολιάζοντας τα λάθη τόσο σε επίπεδο φράσης όσο και σε επίπεδο προτάσεων και θα σχεδιαστεί μια πρόταση διδασκαλίας με την οποία οι μαθητές θα είναι σε θέση να διορθώσουν τα λάθη αυτά και να τα αποφύγουν στο μέλλον, με σκοπό να μπορούν να είναι πιο αποτελεσματικοί στη χρήση της ελληνικής γλώσσας.
    • The purpose of this study is to present the errors made by English speakers who are taught Greek as a second or foreign language. The errors will then be analyzed in linguistic features related to the respective levels of linguistic analysis and commented on in word morphology, syntax and vocabulary, commenting on errors at both phrase and sentence levels. Later a teaching proposal is designed that will help students to theoretically correct these errors and avoid them in the future in order to be able to handle Greek better.
  14. Αναφορά Δημιουργού 4.0 Διεθνές