Κριτική Ανάλυση Δημοσιογραφικού Λόγου και Κατασκευή Έμφυλων Ταυτοτήτων σε Περιπτώσεις Κακοποίησης: Ανάλυση και Διδακτικές Προεκτάσεις

Critical Analysis of Journalistic Discource and Construction of Identities in Abuse Cases: Analysis and Teaching Use (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Λαζίδου, Μαρία
  3. Σύγχρονες τάσεις στη γλωσσολογία για εκπαιδευτικούς (ΑΔΕ)
  4. 26 Φεβρουαρίου 2022 [2022-02-26]
  5. Ελληνικά
  6. 100
  7. Αντωνοπούλου, Σταυρούλα
  8. Ιντζίδης , Ευάγγελος | Οικονομάκου, Μαριάνθη
  9. δημοσιογραφικός λόγος, κριτική ανάλυση λόγου, έμφυλες ταυτότητες
  10. 1
  11. 21
  12. 14
  13. 0
    • Τα ΜΜΕ αποτελούν βασικό φορέα αναπαραγωγής αντιλήψεων, ιδεολογιών αλλά και στερεοτύπων. Η αναπαραγωγή αυτή της κοινωνικής πραγματικότητας αποτυπώνεται μέσω των γλωσσικών επιλογών των δημοσιογραφικών κειμένων, τα οποία αφορούν ποικίλους τομείς της κοινωνικής ζωής. Ένας από αυτούς είναι οι έμφυλες ταυτότητες, και ο τρόπος που αυτές κατασκευάζονται, διαφαίνεται μέσα από τις γλωσσικές επιλογές των κειμένων. Στο πλαίσιο της παρούσας εργασίας, αξιοποιούνται άρθρα με ευρύτερο θέμα τις περιπτώσεις κακοποίησης ατόμων στην Ελλάδα, οι οποίες απασχόλησαν ιδιαίτερα την κοινή γνώμη. Μέσα από την κριτική ανάλυση λόγου, στόχος είναι η ανάδειξη του τρόπου με τον οποίο οι γλωσσικές επιλογές του δημοσιογραφικού λόγου κατασκευάζουν τις έμφυλες ταυτότητες. Στη συνέχεια, επιχειρείται η διδακτική αξιοποίηση των επιλεγμένων δημοσιογραφικών κειμένων, σε μαθητές της Β’ Λυκείου, με στόχο την καλλιέργεια του κριτικού γραμματισμού. Η κριτική ανάλυση των δημοσιογραφικών κειμένων ανέδειξε τη σύνδεση γλώσσας και έμφυλης ταυτότητας, καθώς η αναπαραγωγή αντιλήψεων και στερεοτύπων που σχετίζονται με τα φύλα είναι εμφανής. Η αναπαραγωγή αυτή όχι μόνο παρουσιάζει την κοινωνική πραγματικότητα, αλλά και τη διαμορφώνει. Έτσι, η αξιοποίηση των κειμένων αυτών στη διδακτική πράξη, ανέδειξε την ποικιλία δεξιοτήτων που μπορούν να αναπτύξουν οι μαθητές, με βάση τον κριτικό γραμματισμό.
    • The media comprise one of the main resources reproducing attitudes, ideologies, and stereotypes. This reproduction of the social reality is reflected through the lingual choices of the journalistic discourse, which concerns many sectors of social life. One of them is the gender identity, and the way it is constructed, is visible through language. In this context, the subject of the present study was selected texts of journalistic discourse that approach cases of abuse in Greece, which have interested the public opinion. Through the critical discourse analysis, the main aim is to show the way of construction of gender identities, though the language of journalistic discourse. Secondly, an integration of the texts in teaching use is attempted, in the second grade of High School, for the teaching of the language course. The goal is the development of critical literacy to students. The critical discourse analysis of the journalistic texts has shown the connection of language and gender identity because the reproduction of attitudes and stereotypes, which concern the genders, is obvious. This reproduction not only presents the social reality, but also shapes it. So, the utilization of these texts in class, has shown the variety of skills that the students can develop, including critical literacy.
  15. Attribution-NoDerivatives 4.0 Διεθνές