«Η γλωσσική κατασκευή ταυτοτήτων σε γραπτά κείμενα μαθητών γ΄ γυμνασίου»

''Ways in which students build their identity in written texts and the linguistic means they use '' (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Μπουργάνη, Χαρίκλεια
  3. Σύγχρονες τάσεις στη γλωσσολογία για εκπαιδευτικούς (ΑΔΕ)
  4. 27 Φεβρουαρίου 2022 [2022-02-27]
  5. Ελληνικά
  6. 83
  7. Γκαραβέλας, Κωνσταντίνος
  8. Γεωργαλλίδου, Μαριάνθη | Κανάκης, Κωνσταντίνος
  9. ταυτότητες, Γραμματισμός, Κριτική Ανάλυση Λόγου, Συστημική Λειτουργική Γραμματική, πολιτισμικό συγκείμενο, σύστημα σημασιών, λεξικογραμματικές επιλογές
  10. 2
  11. 26
  12. 1
  13. Περιέχει : κείμενα, διάγραμμα
  14. Αμαραντίδου, Κ., Μούσιου-Μυλωνά, Ο. & Ντίνας, Κ. (2014). Οι διαφημίσεις στη ζωή μας: Ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα κριτικού γραμματισμού. Στο Ε. Γρίβα, Δ. Κουτσογιάννης, Κ. Ντίνας, Α. – Γ. Στάμου, Α. Χατζηπαναγιωτίδη & Χατζησαββίδης, Σ. (Επιμ.), Πρακτικά Πανελληνίου Συνεδρίου: Ο κριτικός γραμματισμός στη σχολική πράξη, 1-3 Νοεμβρίου 2013. Δράμα.
    • Μαθητές και μαθήτριες, στα πλαίσια της διδασκαλίας του γλωσσικού μαθήματος και προκειμένου να αποκτήσουν δεξιότητες κατανόησης και παραγωγής λόγου, καλούνται να γίνουν συντάκτες κειμένων ποικίλων ειδών. Με βάση ένα δείγμα κειμένων μαθητών σε άσκηση παραγωγής λόγου, επιχειρήσαμε να ανιχνεύσουμε τρόπους με τους οποίους οι μαθητές / μαθήτριες κατασκευάζουν προσωπικές ταυτότητες καθώς και τα γλωσσικά μέσα τα οποία χρησιμοποιούν. Θεωρητικά, για να διερευνήσουμε το συγκεκριμένο θέμα, στηριχτήκαμε στην προβληματική και τις αρχές πρόσφατων και σύγχρονων τάσεων στη Γλωσσολογία, όπως είναι ο Γραμματισμός και η Κριτική Ανάλυση Λόγου. Από την άποψη της μεθοδολογίας, χρησιμοποιήσαμε κυρίως τρόπους προσέγγισης και ερμηνείας που εφαρμόζονται σύμφωνα με τη Συστημική Λειτουργική Γραμματική. Σε δέκα κείμενα τα οποία εξετάσαμε μέσα από αυτό το πρίσμα, ορισμένες από τις θεωρητικές μας υποθέσεις απέφεραν αποτελέσματα, ενώ άλλες όχι. Ωστόσο, με βάση τα συμπεράσματα στις συγκεκριμένες κειμενικές αναλύσεις, μπορούμε να υποστηρίξουμε ότι κάθε άτομο αποκαλύπτει στοιχεία της προσωπικής του ταυτότητας με οποιαδήποτε στάση, άποψη και εκδήλωση της συμπεριφοράς του και σε σχέση με οποιοδήποτε θέμα.
    • Abstract In the context of a language course students are called to create various kinds of texts in order to develop the skills of understanding and producing discourse. We attempted to trace the ways in which students build their identity and the linguistic means they use on the basis of several texts written by students as an exercise. In order to investigate this specific topic we depended on the theory and principles of recent tendencies in Linguistics such as, literacy and critical discourse analysis. As far as methodology is concerned we mainly used ways of approach and interpretation that are applied according to the Systemic Functional Grammar. We examined ten texts from that point of view and some of the theoretical hypotheses produced results while others did not. However, on the basis of the conclusions of these textual analyses we can state that every individual reveals dimensions of his personal identity through his attitude, his point of view and behavior in whichever way these are expressed.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.