Η κατασκευή ταυτοτήτων μέσα από τηλεοπτικές εκπομπές: ανάλυση και διδακτικές προτάσεις στα πλαίσια των πολυγραμματισμών.

Identity construction in the TV shows: analysis and proposal for teaching use in the context of multiliteracies. (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Γιαννακόδημα, Κασσάνδρα
  3. Σύγχρονες τάσεις στη γλωσσολογία για εκπαιδευτικούς (ΑΔΕ)
  4. 26 Φεβρουαρίου 2022 [2022-02-26]
  5. Ελληνικά
  6. 76
  7. Αντωνοπούλου, Σταυρούλα
  8. Γεωργάλου, Μαρία | Οικονομάκου, Μαριάνθη
  9. προφορικός λόγος oral speech | κατασκευή ταυτότητας identity construction | κριτική ανάλυση λόγου critical discourse analysis | πολυγραματισμοί multiliteracies
  10. 39
  11. 10
  12. 1
    • Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να οδηγήσει σε χρήσιμα συμπεράσματα για μια πιο κριτική αντιμετώπιση και προβληματισμό όσων βλέπουμε ή ακούμε στις τηλεοπτικές εκπομπές. Συγκεκριμένα παρουσιάζονται κυρίως διάλογοι από πρωινές και μεσημεριανές εκπομπές της τηλεόρασης οι οποίες έχουν υψηλά νούμερα τηλεθέασης και είναι πολύ γνωστές στο ευρύ κοινό. Χαρακτηριστικό αυτών των εκπομπών είναι ο σχολιασμός της επικαιρότητας κυρίως σε θέματα που ενδιαφέρουν το κοινό όπως είναι οι καταγγελίες επωνύμων, εγκληματικές πράξεις, οι προσωπικές σχέσεις των διασήμων, το κίνημα του metoo και τους καλλιτέχνες που κατηγορήθηκαν, αναφορές σε reality και τους παίκτες τους καθώς και συνεντεύξεις ηθοποιών, τραγουδιστών και άλλων που απασχολούν τα Μέσα κατά περιόδους. Στο πρώτο μέρος της εργασίας παρουσιάζεται η θεωρητική βάση που αφορά τον προφορικό λόγο, τη συνομιλία, την ανάλυση του λόγου και την αξία των καθημερινών κειμένων στη διδασκαλία. Στο δεύτερο μέρος δίνονται τα αποσπάσματα των εκπομπών που απομαγνητοφωνήθηκαν και ερευνώνται οι ταυτότητες που κατασκευάζουν κάθε φορά οι ομιλήτριες/ομιλητές μέσα από τις γλωσσικές τους πράξεις. Τέλος παρουσιάζεται η διδακτική πρόταση ενός τηλεοπτικού αποσπάσματος για ανάλυση από τους μαθητές βασιζόμενη στη μέθοδο των πολυγραμματισμών.
    • The present study aims to draw useful conclusions and facts for a more critical treatment and reflection of what we watch and listen to the everyday TV shows. More specifically, the study presents and analyzes parts of dialogues of morning and lunchtime TV shows that are very popular to public. The main aspect of these shows is the commentary of the daily news on issues of public interest such as complaints, criminal acts, personal relationships of celebrities, the metoo movement and the artists accused, references to realities and their players as well as interviews with actors, singers and others involved within the daily Media sphere. The first part of the study presents the theoretical basis concerning οral speech, conversation, speech analysis and the value of everyday texts in teaching. In the second part, there is a reference to several bits of broadcasts that have been recorded in order to research the construction of the identity of the speakers through their linguistic acts. Finally, it is being presented a TV show bit as a proposal of teaching for further analysis from students based on the context of multiliteracies.
  14. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.