Οι χρόνοι και οι εγκλίσεις της νέας ελληνικής: Γλωσσολογικές προσεγγίσεις και μια νέα διδακτική πρόταση

The tenses and the moods of modern Greek: Linguistic approaches and a new teaching proposal (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΤΟΠΑΛΙΔΟΥ, ΣΟΥΖΑΝΑ
  3. Σύγχρονες τάσεις στη γλωσσολογία για εκπαιδευτικούς (ΑΔΕ)
  4. 21 Μαρτίου 2021 [2021-03-21]
  5. Ελληνικά
  6. 73
  7. Βλάχος, Χρήστος
  8. Μιχελιουδάκης, Δημήτριος | Τσόκογλου, Αγγελική
  9. χρόνοι | εγκλίσεις | τροπικότητα | όψη
  10. 1
  11. 28
  12. 4
  13. Περιέχει: πίνακες
    • Στην εργασία αυτή επικεντρώνομαι σε μια μορφολογική ανάλυση του χρονικού και εγκλιτικού ρηματικού συστήματος της νέας ελληνικής, όπως αποτυπώνονται σε σχολικές και περιγραφικές γραμματικές και σε γλωσσολογικές μελέτες. Εξετάζω τις διαφορές που υπάρχουν στην περιγραφή των χρόνων και των εγκλίσεων από την πλευρά της παραδοσιακής προσέγγισης και την πλευρά της σύγχρονης γλωσσολογικής θεωρίας. Ειδικότερα, εστιάζω σε ζητήματα ορολογίας που έχουν ανακύψει τα τελευταία χρόνια και σε όρους που χρησιμοποιούνται για την περιγραφή ενός ρηματικού φαινομένου. Παράλληλα, επικεντρώνομαι στον τρόπο που οργανώνεται το ρηματικό χρονικό σύστημα και στον τρόπο με τον οποίο εξετάζονται οι έννοιες της όψης, του χρόνου, της έγκλισης-τροπικότητας. Τέλος, μέσα από την οπτική των Πολυγραμματισμών παρουσιάζω μία διδακτική πρόταση, στην οποία το νεοελληνικό ρηματικό σύστημα προσεγγίζεται από μια πιο σύγχρονη οπτική, βασίζεται στα συμπεράσματα των προηγούμενων κεφαλαίων και θα συμβάλλει στην κατανόηση από πλευράς των μαθητών και των μαθητριών ότι οι γλωσσικές επιλογές δεν είναι τυχαίες και ότι αναδεικνύουν την κοινωνική πραγματικότητα. Στόχος της διδακτικής πρότασης είναι οι μαθητές και οι μαθήτριες να αποκτήσουν κριτική γλωσσική επίγνωση για το ρηματικό σύστημα της ελληνικής.
    • In this thesis I focus on a morphological analysis of the temporal and modal system of modern Greek, as reflected in both school and descriptive grammars, as well as in linguistic studies. I examine the differences that exist in the description of tenses and moods from the point of view of the traditional approach in comparison with the view that emerges from the modern linguistic theory. In particular, I focus on terminology issues that have emerged in recent years and on terms used to describe a verb phenomenon. Also, I concentrate on the organization of the verbal tense system and the way in which the concepts of aspect, tense, mood and modality are examined. Finally, through the perspective of Polygrammatisms I present a teaching proposal, with a more modern approach to the modern Greek verbal system. It is based on the conclusions of the previous chapters and contributes to the understanding on the part of the students that language choices are not random but highlight a social reality. In this way the students will gain critical linguistic awareness of the Greek verbal system.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.