Διγλωσσία και μητρική γλώσσα: Οι στάσεις γονιών και εκπαιδευτικών. Μια μελέτη περίπτωσης για τη Λάρυμνα του νομού Φθιώτιδας

  1. MSc thesis
  2. Τσιουρή, Δέσποινα
  3. Σύγχρονες τάσεις στη γλωσσολογία για εκπαιδευτικούς (ΑΔΕ)
  4. 21 March 2021 [2021-03-21]
  5. Ελληνικά
  6. 75
  7. Κάντζου , Βασιλική
  8. Μαλιγκούδη, Χριστίνα | Ανδρουλάκης, Γεώργιος
  9. οικογενειακή γλωσσική πολιτική | γλωσσική διατήρηση | ρουμάνικη γλώσσα, | ρώσικη γλώσσα | δίγλωσση ανάπτυξη | στάση εκπαιδευτικών
  10. 1
  11. 24
  12. 51
  13. πίνακες,
    • Η σύγχρονη ελληνική κοινωνία χαρακτηρίζεται από πολυγλωσσία καθώς η μετακίνηση των πληθυσμών και οι μεικτοί γάμοι συνθέτουν αυτό το φαινόμενο. Όμως, οι μετακινήσεις προς τη χώρα μας και οι πολύγλωσσες οικογένειες προκάλεσαν αλλαγές στο συνολικό πληθυσμό και δημιούργησαν νέα δεδομένα και για τον μαθητικό πληθυσμό, ο οποίος εμπλουτίστηκε με παιδιά διαφορετικής γλωσσικής και εθνοπολιτισμικής κληρονομιάς. Οι στάσεις και οι επιλογές των πολύγλωσσων οικογενειών είναι το νέο ζητούμενο καθώς καλούνται να ισορροπήσουν μεταξύ της γλωσσικής πολιτικής και της δίγλωσσης ανάπτυξης των παιδιών τους. Ο στόχος της πολύγλωσσης κονωνίας επιβάλλεται να είναι η διατήρηση της διγλωσσίας και της πολυγλωσσίας. Η οικογενειακή γλωσσική πολιτική έχει συνδεθεί στενά με τη διατήρηση και την κατάκτηση της δεύτερης γλώσσας. Αφετηρία για την υλοποίηση της παρούσας εργασίας αποτελεί η διαπίστωση του δυναμικού ρόλου της δίγλωσσης οικογένειας όσον αφορά τη διάδοση και τη διαφύλαξη γλωσσών και πολιτισμών. Η παρούσα εργασία διερευνά τις στάσεις και πρακτικές οχτώ ερωτώμενων, τριών μητέρων, τριών παιδιών και δύο εκπαιδευτικών. Οι τρεις μητέρες ζουν στη Λάρυμνα Φθιώτιδας έχουν ρουμάνικη και ρώσικη καταγωγή αντίστοιχα και είναι σε μεικτό γάμο με Έλληνα σύζυγο. Επίσης, στην έρευνα συμμετέχουν και τρία παιδιά με γλώσσα κληρονομιάς τη ρουμάνικη και τη ρώσικη και δύο δασκάλες που διδάσκουν στο σχολείο της περιοχής. Η ποιοτική έρευνα επικεντρώνεται στις γλωσσικές πρακτικές, τις επιλογές και τις ιδεολογίες τους που φαίνεται ότι επηρεάζουν τη γλωσσική ανάπτυξη των παιδιών και μαθητών τους.
    • Multilingualism as a result of the movement of populations and the mixed marriage is the main characteristic of modern Greek society. The settlement of thousands of people in our country has brought changes in the total population and the multilingual families created new data for the school environment. Children of different linguistic countries and ethnocultural heritage attend Greek schools. The attitude and the choices of the multilingual families are the new challenges as it is necessary to balance between the language policy and the bilingual upbringing of the children. The goal of multilingual societies ought to be the maintenance of bilingualism and the multilingualism. Family language policy has been related to the preservation and the acquisition of a second language. Based on this point of view, this project aims to emphasize the dynamic role of the bilingual families concerning the preservation of the language and the culture of the country. Our research attempts to reflect on the attitudes and practices of eight persons who live and work in Larymna, Fhtiotida. In particular, those people are firstly three mothers of Romanian and Ukraine origin , married to Greek men, secondly three children whose mothers have similar origins and lastly two teachers of Larymna’s primary school. The qualitative research is focused on the mother tongue policy and how it affects the language development of their children and students.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.