Σχεδιασμός και ανάπτυξη ενός ψηφιακού εκπαιδευτικού περιβάλλοντος για τη διδασκαλία / εκμάθηση της Ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας σε μαθητές με Μαθησιακές Δυσκολίες: μία μικρής κλίμακας εφαρμογή.

Design and development of a digital educational environment for teaching/learning Greek as a second language to students with Learning Difficulties: a small-scale implementation. (english)

  1. MSc thesis
  2. Ρακοπούλου, Βασιλική
  3. Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM)
  4. 14 March 2020 [2020-03-14]
  5. Αγγλικά
  6. 243
  7. Φράγκου, Όλγα
  8. Μακρή , Αικατερίνη | Φωκίδης, Εμμανουήλ
  9. Refugees | Migrants | Teaching / Learning Greek | Second / Foreign Language | Learning Difficulties | Web 2 tools | Digital Educational Environment
  10. 1
  11. 16
  12. 133
  13. Περιέχει : πίνακες, διαγράμματα, εικόνες
  14. Κανένας
    • Η παρούσα μελέτη ασχολείται με το θέμα της εκμάθησης της Ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας στα παιδιά προσφύγων και μεταναστών με Μαθησιακές Δυσκολίες με τη χρήση ενός ψηφιακού εκπαιδευτικού περιβάλλοντος στο διαδίκτυο. Η σπουδαιότητα της διδασκαλίας των ελληνικών στα ελληνικά σχολεία στα παιδιά ως δεύτερη γλώσσα αναφέρεται ιδιαίτερα και έχει θέσει το Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών σε διαμορφώσεις. Η χρησιμότητα των ψηφιακών εργαλείων στην διδασκαλία των ελληνικών στους πρόσφυγες/μετανάστες μαθητές με Μαθησιακές Δυσκολίες τονίζεται ιδιαίτερα καθώς οι ΤΠΕ έχουν ενταχθεί στην εκπαιδευτική διαδικασία και στα ελληνικά σχολεία. Για το σκοπό αυτό, η ερευνήτρια δημιούργησε ένα ανοιχτό περιβάλλον ψηφιακής εκμάθησης με τίτλο «It’s all…Greek to me», στο πλαίσιο του οποίου οι δέκα μαθητές που συμμετείχαν στην έρευνα και οι δασκάλες τους στην τάξη κατέγραψαν τις απόψεις τους σχετικά με τη χρήση ψηφιακού υλικού . Η μέθοδος της ποιοτικής έρευνας χρησιμοποιήθηκε και τα δεδομένα συλλέχθηκαν με διάφορα εργαλεία όπως η καταγραφή των ημερολογίων της ερευνήτριας, οι συνεντεύξεις των εκπαιδευτικών και μαθητών, οι φόρμες αξιολόγησης των μαθητών και τα δεδομένα που προέκυψαν από τη χρήση του ψηφιακού εκπαιδευτικού περιβάλλοντος. Η συμμετοχή των συμμετεχόντων στο πρόγραμμα αυτό αποσκοπεί στην ομαλή ένταξή τους στην κοινότητα της δεύτερης / ξένης γλώσσας.
    • The present study addresses the issue of learning Greek as a second/foreign language in refugee and migrant children with Learning Difficulties with the use of a web based educational environment. The importance of teaching Greek in Greek schools to foreign-language children is cited highly and has set the curriculum to configurations. The use of Web 2 tools for teaching Greek to refugee/migrant students and students with Learning Difficulties is particularly emphasized as ICT has become part of the educational process in Greek schools as well. To this end, the researcher created an open digital educational environment called "It's all… Greek to me" in the context of which ten students who participated in the research and their teachers in the classroom have record their views on the use of a digital material. The qualitative research method has been used and the data were collected through several tools as the researcher's diary observation, teachers’ and students’ interviews, students’ evaluation forms, and data which have been obtained from the use of the research digital educational environment. The participation of the research participants in this program aims at their smooth integration into the community of the second / foreign language.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.