Σχεδιασμός υλικού Ελληνικών για ειδικούς σκοπούς για εκπατρισμένους επαγγελματίες τουρισμού σε ένα ελληνικό νησί.

Designing Greek for Specific Purposes material for expat tourism professionals on a Greek island. (english)

  1. MSc thesis
  2. Πασχαλίδη, Δήμητρα
  3. Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM)
  4. 14 March 2020 [2020-03-14]
  5. Αγγλικά
  6. 90
  7. Γογωνάς , Νικόλαος
  8. Παπάνης , Αλέξανδρος | Αρβανίτη, Ευγενία
  9. Expatriates, Needs Analysis, material design, motivation, case study | Απόδημοι, Ανάλυση Αναγκών, σχεδιασμός υλικού, κίνητρο, μελέτη υπόθεσης
  10. 2
  11. 86
  12. 0
    • Παρότι η μετανάστευση έχει μακρά ιστορία στο χρόνο, προσφάτως αναδύονται νέοι παράγοντες που οδηγούν σε αυτήν. Ποικίλοι ορισμοί προέκυψαν προκειμένου να σκιαγραφήσουν τη διαφορά ανάμεσα σε εκείνους που πιέστηκαν να μεταναστεύσουν και σε εκείνους που επέλεξαν να μεταναστεύσουν. Ανάμεσα στους επικρατέστερους όρους είναι αυτός του «απόδημου/εκπατρισμένου», που γενικά αναφέρεται σε ευκατάστατα άτομα τα οποία επιλέγουν να μετεγκατασταθούν για λόγους που σχετίζονται με τη θέληση τους να βελτιώσουν τον τρόπο ζωής τους. Στην παρούσα έρευνα συμμετέχουν τέσσερις «απόδημοι» που κατοικούν στο Νησί. Τρεις από τους συμμετέχοντες κατάγονται από το Ηνωμένο Βασίλειο και ένας από τη Γαλλία και όλοι εργάζονται στον τομέα του τουρισμού ως αντιπρόσωποι της ONE WORLD UK. Ο σκοπός της έρευνας είναι να ερευνηθεί εάν η γνώση των Ελληνικών είναι σημαντική στην εργασία των αντιπροσώπων. Τέσσερις από τους Έλληνες συναδέλφους των αντιπροσώπων προσκλήθηκαν για να συμμετέχουν στην έρευνα σε μία προσπάθεια να ερευνηθεί το αν θεωρούν τα Ελληνικά εμπόδιο ανάμεσα στους ίδιους και τους αντιπροσώπους. Επίσης, η παρούσα εργασία στοχεύει στην διερεύνηση των ιδιαίτερων γλωσσικών αναγκών των αντιπροσώπων και στη δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού που θα καλύψει τις ανάγκες τους. Για την επίτευξη του στόχου της παρούσας διπλωματικής, χρησιμοποιήθηκε η ποιοτική μέθοδος της μελέτης περίπτωσης. Ωστόσο εργαλεία ποιοτικής έρευνας όπως το ερωτηματολόγιο χρησιμοποιήθηκαν επίσης για τη συλλογή των δεδομένων. Η έρευνα αποκάλυψε διάφορους λόγους που επηρεάζουν την απροθυμία των αντιπροσώπων (reps) να μάθουν Ελληνικά. Ανάμεσα τους είναι η ευρεία χρήση των Αγγλικών τόσο στην καθημερινή ζωή όσο και στο περιβάλλον της εργασίας τους και η έλλειψη κατάλληλων μαθημάτων και εκπαιδευτικού υλικού. Τέλος, σχεδιάστηκε εκπαιδευτικό υλικό για να εξυπηρετήσει τις ανάγκες τους και προτάθηκε η εισαγωγή μαθημάτων γλώσσας στις ακαδημίες της ONE WORLD.
    • Although migration has a very long history through the time, new factors that lead to it have emerged in the recent years. Various terms arose to capture the difference between individuals that are forced to migrate and individuals that chose to migrate. Among the most dominant is considered the term expatriate, which generally refers to affluent individuals who have chosen to relocate for reasons related to their will to improve their lifestyle. In the present research four expatriates living in the island of The Island are participating. Three of the participants come from the UK and one from France, while they all work in the tourism sector as ONE WORLD UK representatives. The aim of the study is to explore whether knowledge of Greek is important for the reps’ job. Four of the reps’ Greek colleagues were also invited to participate in the research in an attempt to explore if they see Greek as a barrier between themselves and the reps. Also, this study aims to explore the reps’ unique language needs and to develop educational material that will cater for their needs. For the scope of the present dissertation the qualitative research approach of case study was deployed, although quantitative tools such as questionnaires were also used for the collection of data. The research revealed several reasons affecting the reps’ lack of motivation in learning Greek. Among them are the wide use of English in everyday life and job environment and the lack of proper language courses and educational material. Finally, educational material was designed to cater for their needs and the introduction of language courses in ONE WORLD’s academies was suggested.
  14. Αναφορά Δημιουργού 4.0 Διεθνές